STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA KELAS UNGGULAN DI MADRASAH

Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Batu Jawa Timur

Penulis

  • Parhan Parhan a:1:{s:5:"en_US";s:68:"Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Mahsuni Lombok Timur";}
  • M. Junaidi M. Junaidi Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Mahsuni Lombok Timur

DOI:

https://doi.org/10.51700/manajemen.v5i1.723

Kata Kunci:

Strategi, Membangun Budya Unggul

Abstrak

Salah satu keunikan dan keunggulan sebuah sekolah adalah memiliki budaya sekolah (school culture) yang kokoh dan tetap eksis. Sebuah sekolah harus mempunyai misi menciptakan budaya sekolah yang menantang dan menyenangkan, adil, kreatif, terintegratif, dan dedikatif terhadap pencapaian visi, menghasilkan lulusan yang berkualitas tinggi dan mempunyai karakter takwa, jujur, kreatif, mampu menjadi teladan, bekerja keras, toleran dan cakap dalam memimpin, serta menjawab tantangan dalam perkembangan IPTEK dan berlandaskan IMTAQ. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan strategi-strategi yang dilaksanakan oleh MTs Negeri Kota Batu dalam membangun budaya Kelas unggulan di sekolah. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, jenis studi kasus. Dengan menggunakan tehnik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan proses reduksi dara, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi yang dilakukan dalam membangun budaya kelas unggulan adalah 1) seleksi calon peserta kelas unggulan, 2) Menyediakan tenaga pendidik yang berkualitas, 3) Penggunaan strategi pembelajaran yang bervariasi, 4) penyediaan dana yang memadai

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ali, Muhammmad (1992). Penelitian Kualitatif , Bandung:CV.Alfabeta.

Arikunto,Suharsimi (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakte, Jakarta:Rineka Cipta.

Creswell, John W (2015). Penelitian Kualitatif& Desain Riset: memilih Diantara Lima Pendekatan, Terj. Ahmad Lintang Lazuardi, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daryanto (2007). eval_uasi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.

Djamarah (2000), Guru dan Anak Didik Dalam Interaktif Educatif, Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, Oemar (2007). Proses Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Idris (2007). Sekolah Efektif dan Guru Efektif. Banda Aceh: Taufiqiyah Sa’adah dan Suluh Press .

Komariah Aan, Triatna, Cepi (2006). Visionary Leadership Menuju Sekolah Efektif, Jakarta : PT Bumi Aksara.

Maimun, Agus, Zainul Fitri (2010), Agus. Madrasah Unggulan, Lembaga Pendidikan Alternatif di Era Kompetitif, Malang, UIN Maliki Press.

Margono (2003), Metodologi PenelitianPendidikan, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Moleong (2013), MetodePenelitian Kualitatif , Bandung: Remaja Rosda Karya.

Muhaimim, et al (2009), Manajemen Pendidikan, Aplikasinya dan penyusunan Rencana Pengembangan Sekolah/Madrasah, Jakarta: Kencana.

Mukhtar (2003), Desain Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Misak Graliza.

Mulaysa (2007), Manajemen Berbasis Sekolah, Konsep, Strategi, dan Implementasi, Bandung,; PT Remaja Risdakarya.

----------- (2007). Menjadi Kepala Sekolah Profeional, Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mulyadi, Deddy (2008). Metodologi Penelitian Kualitatif : Paradigma Baru Ilmu Komunikasi dan Ilmu Sosial Lainnya, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Subekhi, Akhmad dan Jauhar (2012), Muhammad. Pengantar Manajemen Sumberdaya Manusia, Jakarta Presatasi Pustaka.

Sugiono (2009). Metode Penelitian Pendidikan,; PendekatanKuantitatif, Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.

---------- (2005). Memahami PenelitianKualitatif, Bandung : Alfabeta.

Suprayogo, Imam (1999). Reformulasi Visi Pendidikan Islam, Malang: Stain Press.

Supriono, Agus (2009). Penyelenggaraan Kelas Unggulan Di SMA Negeri 2 Ngawi, Surakarta: Universitas Sebelas Maret, Tesis.

Surachman, Winarno (1978). Dasar dan Tekhnik Research, Bandung:Cv Tarsito.

Suryosubroto (2004). Manajemen Pendidikan Sekolah (Edisi Revisi, Jakarta: PT Rineka Cipta.

Sutrisno (2005), Revolusi Pendidikan Di Indonesia, Membedah Metode dan Teknik Pendidikan Berbasis Kompetensi, Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Swarna (2006). Pengajaran Mikro, Yogyakarta: Tiara Wacana, Edisi ke 2.

Tim Dosen Administrasi Pendidikan FIP IKIP Malang (1989), Administrasi Pendidikan, Malang: IKIP Malang.

Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI (2007), Ilmu dan Aplikasi Pendidikan, Bandung: PT, Imperial Bhakti Utama.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-01-28

Cara Mengutip

Parhan, P., & M. Junaidi, M. J. (2025). STRATEGI MEMBANGUN BUDAYA KELAS UNGGULAN DI MADRASAH: Studi Kasus di Madrasah Tsanawiyah Negeri Kota Batu Jawa Timur. Jurnal Manajemen Dan Budaya , 5(1), 61-68. https://doi.org/10.51700/manajemen.v5i1.723