KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU RA AS SHOLEH CILACAP

Naily Fauziyah; Sunhaji

doi:10.51700/attadbir.v6i1.1417

Authors

Naily Fauziyah UIN PROF K.H SAIFUDDIN ZUHRI PURWOKERTO
Sunhaji UIN Prof. K.H. Saifuddin Zuhri Purwokerto

DOI:

https://doi.org/10.51700/attadbir.v6i1.1417

Keywords:

kepemimpinan tranformasional, kepala sekolah, kinerja guru

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kepemimpinan transformasional kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di Raudlotul Athfal As Sholeh Cilacap. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus untuk memperoleh pemahaman mendalam mengenai praktik kepemimpinan dan dinamika kerja guru di lingkungan lembaga pendidikan dasar Islam. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan transformasional yang diterapkan kepala sekolah memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan kinerja guru. Kepala sekolah mampu membangun visi yang jelas, memberikan motivasi, menciptakan hubungan interpersonal yang positif, serta mendorong inovasi dan kreativitas dalam proses pembelajaran. Penerapan reward dan punishment yang konsisten juga memperkuat tanggung jawab dan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas. Penelitian ini memperkaya kajian mengenai kepemimpinan transformasional pada tingkat pendidikan paling dasar, yaitu Raudlotul Athfal, yang selama ini masih jarang diteliti. Temuan ini mengindikasikan bahwa praktik kepemimpinan transformasional berperan penting dalam menciptakan lingkungan kerja yang produktif dan mampu meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alhabsyi, F., Pettalongi, sagaf s., & Wandi, W. (2022). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. Jurnal Integrasi Manajemen Pendidikan (JIMPE), 1(1), 11–19.

Carlson, D. S., & Perrew, P. L. (1995). Institutionalization of Organizational Ethics Through Transformational Leadership. Journal of Business Ethics, 14(10). https://doi.org/https://doi.org/10.1007/BF00872349.

Fadli, S., & Yunus. (2023). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM MENINGKATKAN KINERJA GURU. Journal of Science and Social Research, 4307(June), 416–422.

Fitriana, A., & Muafi. (2023). Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis Peran Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Motivasi Kerja dan Kinerja Pegawai. Jurnal Informatika Ekonomi Bisnis, 5(4), 1409–1414. https://doi.org/10.37034/infeb.v5i4.743

Harsoyo, R. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M . Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic Education Management, 3(2), 247–262.

Iqbal, J., M. I. F. A., & Hamdaniyah, S. (2023). Model Kepemimpinan Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Islam Di Indonesia. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(3), 505–521.

Iqbal, M. (2021). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM UPAYA PENGEMBANGAN SEKOLAH / MADRASAH. PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN, 10(3), 119–129.

Lamirin, Santoso, J., & Selwen, P. (2023). Penerapan Strategi Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Organisasi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, 14(2), 400–409.

Munawir, Fitrianti, Y., & Anisa, eka nur. (2022). Kinerja guru profesional sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Guru, 3(1), 8–14.

Nurdin, N., Pettalongi, S. S., Askar, A., & Hamka, H. E. (2021). -learning Adoption and Use Hype Cycle during Covid-19 Outbreak (A Longitudinal Survey). IJIE (Indonesian Journal of Informatics Education), 5(2), 68-78.

Rahmawati, A., Rosdiana, D., & Novitasari, D. (2023). Pengaruh Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru : Narrative Literature Review. JISMA: Journal of Information System and Management, 02(03), 41–48.

Shandilia, C., Ambawani, L., Saputra, I., Meista, T., Kusuma, M., Sumardjoko, B., & Fathoni, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak di TK. Journal of Education Research, 5(4), 4810–4823.

Sinaga, N. A. S., Aprilinda, D., & Budiman, A. P. (2021). Konsep Kepemimpinan Transformasional. Cerdika: Jurnal Ilmiah Indonesia, 1(7), 840–846.

Supandi, S. R. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru. Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 11(1), 113–128.

Windasari, Roesminingsih, E., & Trihantoyo, S. (2022). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Perubahan Organisasi Sekolah Dasar. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(1), 99–110.