IMPLEMENTASI PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN

Authors

  • Riskiyah Pajriatul Amaliya Universitas Islam Negri Sunan Gunung Djati Bandung
  • Ahmad Masrul Anwar UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.51700/attadbir.v6i1.1492

Keywords:

Manajemen Pendidikan Islam, Meningkatkan Kualitas, Lembaga pendidikan

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia menghadapi berbagai tantangan, terutama dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan yang sering kali terbentur pada keterbatasan fasilitas, kurikulum yang tidak fleksibel, dan pengelolaan yang belum optimal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan prinsip-prinsip manajemen pendidikan Islam dalam meningkatkan kualitas lembaga pendidikan. Dengan pendekatan kualitatif dan studi pustaka, penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang relevan terkait prinsip manajemen pendidikan Islam dan implementasinya di madrasah serta pesantren. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan prinsip-prinsip manajemen berbasis syariah, seperti amanah, musyawarah, dan ikhlas, dapat meningkatkan efektivitas pengelolaan lembaga, penguatan kualitas pendidikan, serta memperbaiki integritas dan akhlak siswa. Implementasi manajemen berbasis digital juga terbukti efektif dalam memfasilitasi pembelajaran hybrid dan meningkatkan efisiensi administrasi. Selain itu, penelitian ini menemukan bahwa sinergi antara pesantren dan madrasah, yang menggabungkan kurikulum nasional dengan nilai-nilai Islam, dapat menciptakan ekosistem pendidikan yang holistik dan relevan dengan kebutuhan zaman. Dengan demikian, penerapan prinsip manajemen pendidikan Islam yang terintegrasi dan adaptif terhadap perkembangan global sangat penting untuk meningkatkan kualitas pendidikan Islam di Indonesia.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Fadhilah, A. Y., Dewiyanti, & Mansur. (2024). Implementasi Manajemen Berbasis Pondok Pesantren dalam Upaya Meningkatkan Proses Pembelajaran di Pondok Pesantren Al Huda Jati Agung. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 67–77. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal

Faruqi, D., & Hakim, L. (2022). Manajemen Perspektif Pendidikan Islam. Journal Of Islamic Education Manajement, 2(1), 34–41. http://journal.iai-agussalimmetro.ac.id/index.php/ROQOOBA

Ihsan. (2020). Madrasah Berbasis Pesantren (Shoffan Djenggot, Ed.; Cetakan 1). LKiS. http://repository.iainkudus.ac.id/5154/1/Madrasah%20berbasis%20Pesantren.pdf

Jannah, M., Dwiyanti Sunardi, U., Husnah, M., Syafaat, I. R., & Patra, M. (2025). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan di Madrasah. 3(1), 3047–3244. https://doi.org/10.35905/edium.v%vi%i.14557

Khaf Shah, Muhammad Fakhri Ramadhan, Kasinyo Harto, & Ermis Suryana. (2025). Inovasi Penggunaan Model Contextual Teaching And Learning (CTL) dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jurnal Kependidikan, 14(1).

Maghfuri, A. (2020). Manajemen Sinergi Pesantren-Madrasah di Era Moderen Sebagai Al ternatif Pendidikan Islam Indonesia. Jurnal Kependidikan Islam, 6(1), 51–71. https://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/potensia/article/download/8036/5716

Nida, S., Widya Rahmawati, N., Faliq Isbah, M., & Putri, M. (2024). Pendidikan Islam di Era Globalisai 5.0: Strategi Inovasi Untuk Tantangan Masa Depan. 8, 512–525. https://doi.org/10.24127/att.v6i2.3668

Pewangi, M. (2017). Tantangan Pendidikan Islam di Era GLOBALISASI. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 1. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/tarbawi/article/view/347

Pratama Abnisa, A., & Azis, A. (2025). Tantangan dan Solusi Manajemen Pendidikan Islam di Era Modern. Journal of Islamic Education Management, 11(1), 64–71. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/El-idare

Prayoga, M. aditiya, & Ubaidillah. (2025). Inovasi Majemen Pendidikan Islam Berbasis Kearifan Lokal Untuk Mewujudkan Keberlanjutan pendidikan di Era Digital. Educational Inovation and Local Identity, 1(1), 58–70. https://journal.iainlhokseumawe.ac.id/index.php/sustainability/article/download/778/1634/21120

Ratna M, & Sumiati. (2024). Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Magister Pendidikan Islam, 4(1), 26–39. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/iqr

Ritonga, A. A., Lubis, Z., Khurniawan, D., Nazri, E., Ansyari, R., & Lubis, Q. (2021). Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(3). https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/2671/2321/5248

Rosdiarini, R. (2020). Implementasi Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam: Studi Kasus Madrasah Ibtidaiyah “Al-Mukminin” Kalangan, Jombang. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 80–101. https://doi.org/10.31538/ndh.v5i1.464

Sueb, M., Asrori, A., Amran Hakim, D., & Anggraini, H. (2024). Strategi Peningkatan Kualitas Pendidikan Islam Melalui Manajemen Pendidikan Islam Era Kontemporer. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan, 3(3), 74–81. https://journal.an-nur.ac.id/index.php/unisanjournal

Suhernawati Suhernawati, & Chanifudin Chanifudin. (2025). Pendidikan Islam dan Globalisasi: Strategi Menuju Pendidikan Yang Berkualitas. Jurnal Jendela Pendidikan.

Suryadi, T., & Asma, K. (2025). Implementasi Manajemen Berbasis Mutu dalam Lembaga Pendidikan Islam. MASALIQ, 5(4), 1803–1821. https://doi.org/10.58578/masaliq.v5i4.6617

Uswatiyah, W. (2024). Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Transformasi Manajemen Pendidikan Islam di Era Globalisasi: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 23(3), 1364–1376. https://doi.org/10.17467/mk.v23i3.5714

Wijaya, T., & Murtafiah, N. H. (2023). Implementasi Manajemen Pendidikan Islam dalam Meningkatan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Agama, 2(2), 47–52. https://journal.nabest.id/index.php/annajah

Yusuf, M., & Iswantir, I. (2024). Penerapan Prinsip-Prinsip Manajemen Pendidikan Islam: Studi Kasus Madrasah Ibtidaiyah Swasta Al-Ikhwan Bukittinggi, Sumatera Barat. Al-Aulia: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Keislaman, 10(1), 1–14. https://doi.org/10.46963/aulia.v10i1.1505

Downloads

Published

2026-02-20

How to Cite

Amaliya, R. P. ., & Masrul Anwar, A. (2026). IMPLEMENTASI PRINSIP-PRINSIP MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM DALAM MENINGKATKAN KUALITAS LEMBAGA PENDIDIKAN. At-Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(1), 67-77. https://doi.org/10.51700/attadbir.v6i1.1492

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)