EVALUASI PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZIZZ DI MTs NW 2 KEMBANG KERANG SEBAGAI UPAYA MENYONGSONG KURIKULUM MERDEKA
DOI:
https://doi.org/10.51700/empowerment.v3i1.441Kata Kunci:
Evaluasi Pembelajaran, Quizizz, Kurikulum Merdeka, MTs NW 2 Kembang KerangAbstrak
Masa pandemic Covid-19 sudah berakhir, ini di tandai dengan pembelajaran sudah bisa dilaksanakan secara tatap muka, namun danpak dari pandemic masih sangat terasa terutama dalam semangat dan minat belajar peserta didik, tidak sedikit peserta didik masih belum bisa mengemablikan motivasi dan semangat belajar , sehingga hasil ujian atau ulangan menjadi menurun, Pembelajaran di kelas VIII MTs NW 2 Kembang Kerang proses pembelajaran sudah melakukan pembelajaran tatap muka. Supaya proses pembelajaran tidak membosankan pendidik menyiapkan media pembelajaran yang menarik, kreatif dan mampu melatih konstrensi peserta didik. Di kelas VIII pendidik menggunakan aplikasi quizizz sebagai media pembelajaran. Penggunaan aplikasi quizizz di kelas VIII ternyata sudah digunakan saat pembelajaran jarak jauh. Sudah seharusnya dalam bidang pendidikan Indonesia harus lebih maju mengikuti perkembangan teknologi atau revolusi industri 4.0. Dalam penelitian permasalahan ini yang akan dianalisis yaitu pemanfaatan aplikasi quizizz dalam pembelajaran Evaluasidi kelas VIII. Dari hasil penelitian peserta didik sangat antusias dalam mengerjakan soal-soal dan mampu melatih kognitif dan konsentrasi peserta didik dalam menjawab soal, meningkatkan hasil belajar.
Unduhan
Referensi
Arifin, A. N., & Hala, Y. (2015). Pemanfaatan Kahoot sebagai quiz game interaktif bagi pendidik di Kabupaten Gowa. 526–529.
Bahar, Ayunara. (2017). Membuat Kuis Interaktif Kelas dengan Quizizz. Interact website:http://www.ahzaa.net/
Centauri, B. (2019). Efektivitas Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Kuis Interaktif di SDN 7 Bukit Tunggal. 124–134.
zarkasi, T., Muslihatun, M., & Masriatul Fajri, MF (2023). Pengaruh Memberi Hadiah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas VII Di MTS NW 02 Kembang Kerang Tahun Ajaran 2009/2010. Jurnal Gema Nurani Guru , 2 (1), 47–55. Diambil dari https://pgriaikmel.or.id/jurnal/index.php/jgng/article/view/15
Zarkasi, T., Muslihatun, M., & Masriatul Fajri, MF (2022). Madrasah dalam Platfom Kurikulum Merdeka Belajar. Jurnal Gema Nurani Guru , 1 (2), 71–79. Diambil dari https://pgriaikmel.or.id/jurnal/index.php/jgng/article/view/14
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2023 Taqiudin zarkasi

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

