PERANAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI

Dinda Robiatul Adawiyah; Raisha Safina Salma; Maudy Naflah Solehati; Moch Apip; Ahmad Masruri; Munali Munali

doi:10.51700/attadbir.v5i2.1178

Penulis

Dinda Robiatul Adawiyah Madrasah Aliyah Jam’iyyah Islamiyyah Pondok Aren
Raisha Safina Salma Madrasah Aliyah Jam’iyyah Islamiyyah Pondok Aren
Maudy Naflah Solehati Madrasah Aliyah Jam’iyyah Islamiyyah Pondok Aren
Moch. Apip Madrasah Aliyah Jam’iyyah Islamiyyah Pondok Aren
Ahmad Masruri STIT Al-Amin Kreo Tangerang
Munali Munali Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.51700/attadbir.v5i2.1178

Kata Kunci:

Role, Boarding School, Character, Santri

Abstrak

Tujuan penelitian adalah untuk mengukur peran pondok pesantren dalam pembentukan karakter santri dengan tiga dimensi, yaitu: pendidikan karakter, dorongan pembentukan karakter, dan pembentukan karakter diri sendiri. Metodologi penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian studi kasus dengan jumlah sampel sebanyak 75 santri yang dipilih secara random sampling. Data dikumpulkan melalui wawancara dan dianalisis menggunakan formulasi skor persentse. Hasil penelitian: 1) persentase skor terendah terdapat pada dimensi pembentukan karakter diri sendiri pada butir soal 14 sebesar 92%. Skor 92% dapat dikategorikan santri sudah dapat menerapkan sopan santun di dalam pondok pesantren dan 2) skor terendah kedua terdapat pada dimensi pendidikan karakter pada butir soal 3 dan 7 sebesar 95%. Skor 95% dapat dikategorikan peraturan di pondok pesantren membuat santri lebih disiplin dan pembentukan karakter dapat melalui kegiatan ekstrakurikuler. Rerata persentase ketiga dimensi sebesar 98%. Skor 98% tersebut dapat disimpulkan bahwa pembentukan karakter santri dapat dikategorikan sangat baik dan pembentukan karakter santri dapat dilakukan melalui pendidikan di pondok pesantren. Rekomendasi yang dapat disarankan adalah memperkuat pembinaan adab, seperti: pelatihan etika, keteladanan pengurus, pemanfaatan kegiatan ekstrakurikuler yang lebih kreatif dan berorientasi karakter.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Abduh, M., Alawiyah, T., Apriansyah, G., Abdullah, R., & Afgani, M. W. (2023). Jurnal pendidikan sains dan komputer survey design : cross sectional dalam penelitian kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 31–39.

Ahmad. (2021). Peran Kepemimpinan Kiai: Karakter Kiai dan Pola Pembentukan Karakter Santri. E-Journal Studia Manajemen, 10(1), 25–32.

Annur, Y. F., Yuriska, R., & Arditasari, S. T. (2021). Pendidikan Karakter dan Etika dalam pendidikan. Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang 15-16 Januari 2021, 330–335.

ASRIYAH, A. (2022). MEMBANGUN KARAKTER SANTRI YANG KREATIF, TOLERAN, DAN BERTANGGUNG JAWAB. ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik, 2(3), 173–182. https://doi.org/10.51878/academia.v2i3.1482

Astuti, M., Herlina, H., Ibrahim, I., Juliansyah, J., Febriani, R., & Oktarina, N. (2023). Pentingnya Pendidikan Islam Dalam Membentuk Karakter Generasi Muda. Faidatuna, 4(3), 140–149. https://doi.org/10.53958/ft.v4i3.302

Aziz, F. F. (2024). PERAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL IKHLAS KARANG SEMPU. Jurnal Inovasi Global, 3(11), 1715–1724. https://doi.org/doi.org/10.58344/jig.v2i11

Azizah Nur Aini, & Ali Rohmad. (2024). Optimalisasi Penguatan Karakter Santri Melalui Kegiatan Intrakulikuler di Pondok Pesantren. Tabsyir: Jurnal Dakwah Dan Sosial Humaniora, 5(4), 105–114. https://doi.org/10.59059/tabsyir.v5i4.1610

Choirunnisa, N., Syifaya, Z. A. O., Katoningsih, S., Firdaus, R. A., Mintarsih, M., Sulistyanto, H., Syah, M. F. J., Nugroho, F. A., & Minsih, M. (2023). Pendampingan Pendidikan Karakter Santri SMP An-Nahdloh melalui Permainan Tradisional Budaya Indonesia. Jurnal Keilmuan Dan Keislaman, 119–127. https://doi.org/10.23917/jkk.v2i3.73

Chonista, A., Mufid, M., & Nasaruddin, R. Bin. (2022). Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Moral Generasi Z di Pekalongan. Jurnal Ilmiah Iqra’, 16(1), 73–89.

El-Islamy, S., Al Husnia, F., Yaqien, N., & Handayati, N. A. (2023). THE INFLUENCE OF ISLAMIC BOARDING SCHOOL CULTURE ON THE CHARACTER BUILDING OF SANTRI. 5(3), 257–266. https://doi.org/10.52627/ijeam.v5i3.138

Fakhrunnisak, S. B., Sumardi, L., Zubair, M., & Mustari, M. (2023). Penumbuhkembangan Karakter Kemandirian Santri Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat di Era 4.0. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(1), 34–47. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i1.1077

Fauzi, A., & Mokhtar, H. (2024). Implementasi karakter disiplin santri berbasis budaya pesantren. Journal of Islamic Education and Innovation, 5(2), 89–97. https://doi.org/10.26555/jiei.v5i2.12472

Fauzi, A., Safuri, B., & Kultsum, U. (2025). PERAN PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI : TINJAUAN ASPEK PSIKOLOGIS. Jurnal Al-Murabbi, 10(2), 1–12. https://doi.org/10.35891/amb.v10i2.6163

Gumilang, R., & Nurcholis, A. (2018). PERAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI. Jurnal Comm-Edu, 1(3), 42–53.

Junita Sari, D., & Wirdanengsih, W. (2021). Internalisasi Nilai Berbasis Akhlak di Pondok Pesantren Madrasah Tarbiyah Islamiyah (MTI) Canduang. Jurnal Perspektif, 4(4), 633–643. https://doi.org/10.24036/perspektif.v4i3.445

Kurniawan, R. B. (2024). PERAN PENGURUS DALAM MEMBENTUK KARAKTER DISIPLIN DAN TANGGUNG JAWAB SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN DARUSALLAM DUNGMAS. Tadbir : Journal of Islamic Education Management, 3(2), 185–201.

La Hadisi, Zulkifli Musthan, Rasmi Gazali, Herman, S. Zur. (2022). Peran Pesantren Dalam Pembentukan Karakter Kedisiplinan Santri Di Pondok Pesantren Modern Gontor 7 Riyadhatul Mujahidin Kabupaten Konawe Selatan. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 1213–1228. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2955

Lesmana, F. R., Salsabilah, H., & Febrianti, B. A. (2021). PERAN PONDOK PESANTREN DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SANTRI DALAM MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM. Jurnal Syntax Transformation, 2(7), 962–970.

Muali, C., Wibowo, A., Gunawan, Z., & Hamimah, I. (2020). Tantangan Pendidikan Pesantren Dalam Membina Karakter Santri Milenial. Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 131–146. http://jurnal.staiannawawi.com/index.php/At-Tarbiyat/article/view/225

Mujahid, I. (2021). Islamic orthodoxy-based character education: creating moderate Muslim in a modern pesantren in Indonesia. IJIMS: Indonesian Journal of Islam and Muslim Societies, 11(2), 185–212. https://doi.org/10.18326/ijims.v11i2

Mundiri, A., & Bariroh, A. (2018). TRANS INTERNALISASI PEMBENTUKAN KARAKTER MELALUI TRILOGI DAN PANCA KESADARAN SANTRI. IQRA‘ (Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan), 3(1), 24–55. https://doi.org/10.25217/ji.v3i1.184

Noor, S., & Golzar, J. (2022). Simple Random Sampling. IJELS, 1(2), 78–82.

Nuraini, A., Mulyadi, B., Taryana, I., Itang, & Yoseptry, R. (2025). MENINGKATKAN DISIPLIN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN MELALUI STRATEGI COUCHING DI SDN GIRIWINAYA. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 12(2), 1009–1018.

Putri, K., & Maryana, M. E. (2021). Problematika Moral Bangsa Terhadap Etika Masyarakat. Jurnal Rechten : Riset Hukum Dan Hak Asasi Manusia, 3(3), 17–27. https://doi.org/10.52005/rechten.v4i2.96

Ramadani, S., & Sofa, A. R. (2025). Kejujuran dalam Perspektif Pendidikan Islam : Nilai Fundamental , Strategi Implementasi , dan Dampaknya terhadap Pembentukan Karakter Santri di Pesantren utama dalam membentuk karakter individu . Dalam kehidupan sehari-hari , kejujuran memiliki pembentuka. Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), 193–210.

Rodlimakmun. (2014). Pembentukan Karakter Berbasis Pondok Pesantren (Studi di Pondok Pesantren Tradisional dan Moderen di Kabupaten Ponorogo) (I. Rumtianing, Ed.; 1st ed.). STAIN Ponorogo PRESS.

Safrudin, R., Zulfamanna, Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian Kualitatif. Journal Of Social Science Research, 3(2), 1–15.

Sunardi, S. (2025). PERAN PONDOK PESANTREN DARUL KAMAL NAHDLATUL WATHAN DALAM MENDORONG PEMBANGUNAN PENDIDIKAN ISLAM DI PEDESAAN. re-JIEM (Research Journal of Islamic Education Management), 8(1), 59-74.

Sunardi, S. (2020). Global Era Education" Globalization of Global Education or Islamic Education". Journal of Islamic and Social Studies (JISS), 1(1), 59-74.

Sunardi, S., Zaenuri, Z., & Hajras, M. (2025). Perencanaan Strategi Pengembangan Mutu di Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen &Amp; Budaya, 5(1), 12–20. https://doi.org/10.51700/manajemen.v5i1.829

Sunardi, S., Utama, W. K., & Munir, M. (2024). Strategi Mutu Pesantren dan Tantangan Dekadensi Moral di Tengah Geliat Artificial Intelligence. Jurnal Manajemen &Amp; Budaya, 4(2), 102–110. https://doi.org/10.51700/manajemen.v4i2.694

Syarifah, L., Latifah, N., & Puspitasari, D. (2021). Keteladanan Pengasuh dan Peran Orang Tua dalam Pembentukan Karakter Santri Tarbiyatul Athfal Tegalrejo Magelang. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(2), 97–107.

Triyono, B., & Mediawati, E. (2023). Transformasi Nilai-Nilai Islam melalui Pendidikan Pesantren : Implementasi dalam Pembentukan Karakter Santri. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(1), 147–158. https://journal.banjaresepacific.com/index.php/jimr

Yoseptry, R., Mulyani, N. S., Astuti, C. Y., & Mirawati. (2025). MANAJEMEN PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS KEARIFAN LOKAL MELALUI BUDAYA SUNDA DEGUNGAN PADA PROYEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DI SDN MARGALUYU KECAMATAN CUGENANG. Edusaintek: Jurnal Pendidikan, Sains Dan Teknologi, 12(2), 674–688.

Yusuf, S., Marhumah, M., & Muslim, A. (2024). Analyzing Strategy of Character Building in Islamic Boarding Schools for College Students: A Comparative Case Study. Progresiva : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 13(02), 283–298. https://doi.org/10.22219/progresiva.v13i02.33833