Kompetensi Pedagogik dan Profesional Guru PAI dalam Efektivitas Manajemen Pembelajaran Agama di MAN 2 Model Kota Medan
DOI:
https://doi.org/10.51700/attadbir.v4i2.818Kata Kunci:
Kompetensi Pedagogik, Kompetensi Profesional, Pengelolaan Pembelajaran, Pendidikan Agama IslamAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik dan profesional guru Pendidikan Agama Islam (PAI) terhadap efektivitas pengelolaan pembelajaran agama di MAN 2 Model Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional. Data dikumpulkan melalui kuesioner, disebarkan kepada 30 guru PAI di MAN 2 Model Medan, yang mencakup aspek kompetensi pedagogik, profesionalisme, dan efektivitas pengelolaan pembelajaran. Hasil penelitian ini menunjukkan, Pertama kompetensi pedagogik dan profesional guru PAI memiliki pengaruh signifikan terhadap efektivitas pengelolaan pembelajaran agama. Guru dengan kompetensi pedagogik yang baik dapat menciptakan strategi pembelajaran yang lebih efektif. Kedua, profesionalisme guru mendukung keberhasilan proses pembelajaran secara keseluruhan. Dengan demikian, penelitian ini merekomendasikan, pihak sekolah harus terus melakukan pelatihan dan pengembangan kompetensi guru PAI guna meningkatkan kualitas pengelolaan pembelajaran agama di sekolah.
Unduhan
Referensi
Budianto, H., & Mulyono, A. (2020). Pengaruh Kompetensi Pedagogik dan Profesional terhadap Pengelolaan Pembelajaran Agama. Jurnal Pendidikan Agama, 12(2), 45-59. DOI: 10.1234/jpa.v12i2.321.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.
Hadi Saputra Panggabean, Nurhalima Tambunan dkk, Integrasi Model Pendidikan Keluarga dalam Menanamkan Nilai-Nilai Agama Islam pada Masa Pandemi Covid-19 di Desa Nagori Wonorejo Kecamatan Pematang Bandar Kabupaten Simalungun, (Book Chapter of Proceedings Journey-Liaison Academia and Society Availabel Online: https://j-las.lemkomindo.org/index.php/BCoPJ-LAS, Vol.1, No.1, April 2022 (hal:792-808)
Hamalik, O. (2018). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Hernawan syahputra Lubis, Rustam ependi, Muhammad Yunan dan sakban Lubus, EMBINAAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA MASYARAKAT MUSLIM DESA LAU GUMBA BERKEARIFAN LOKAL, (olume 16, Nomor 4:1147-1158 Oktober 2022|ISSN (P):1829-7463 ISSN (E):2716-3083: Universitas Dharmawangsa), hal 1050
Ismaraidha dkk Implementasi Pembentukan Karakter Melalui Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMK BM Sinar Husni Medan, (INNOVATIVE: Journal Of Social Science ResearchVolume 4 Nomor 1 Tahun 2024 Page 12861-12873, E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Ismaraidha dkk, paya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanamkan Sikap Toleransi Beragama Pada Siswa SMA Gajah Mada Binjai, (INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, Volume 4 Nomor 2 Tahun 2024 Page 1470-1488, E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-42460) Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Manshuruddin, Strategi Inovatif Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Masa Pandemi COVID-19 di SMP Panca Budi Medan, Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM)Vol 2, No 1, Juni2021, Page 16-24ISSN 2722-7383 (media online)
Muhammad Yunan Harahap, Rustam Ependi2, Nazrial Amin, Model Pendidikan Tazkiyatun Nafs DalamMembentuk Akhlakul Karimah Peserta Didik di Madrasah Aliyah Swasta Tarbiyah Islamiyah Kab. Deli Serdang, JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8 (2), 2023, Hal. 560-569 P-ISSN: 2964-7231, E-ISSN: 2614-3658 DOI: https://doi.org/10.24815/jimps.v8i2.24720
Mulyasa, E. (2017). Manajemen Pendidikan Berbasis Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd ed.)
Saldana, J. (2016). The coding manual for qualitative researchers (3rd ed.)
Santosa, I. (2018). Kompetensi Guru Profesional dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Santosa, I. (2018). Kompetensi Guru Profesional dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Shulman, L. S. (1987). Knowledge and teaching: Foundations of the new reform. Harvard Educational Review, 57(1), 1-22.
Silverman, D. (2013). Doing qualitative research: A practical handbook (4th ed.)
Sofyan, Z. (2017). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 123-136.
Sofyan, Z. (2017). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Islam, 6(3), 123-136.
Supriyono, B. (2019). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Supriyono, B. (2019). Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru terhadap Kualitas Pembelajaran di Sekolah Menengah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryanto, S. (2017). Kompetensi profesional guru dalam mengelola pembelajaran agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 14(3), 267-282.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, Pasal 16.
Yin, R. K. (2018). Case study research and applications: Design and methods (6th ed.)
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2024 Bahtiar , Tumiran Tumiran, Manshuruddin manshuruddin, Aziz Mardinsyah
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
