Urgensi Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Al-Qur’an Dan Hadits Serta Relevansinya Dengan Kehidupan Di Masa Modern

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memahami urgensi pendidikan anak usia dini dalam al-qur’an dan hadits serta relevansinya dengan kehidupan di masa modern. Dengan penelitian library research maka data dikumpulkan dengan metode dokumentasi data-data yang ditemukan di berbagai literatur yang sesuai dengan tema penelitian yang penulis kaji. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pendidikan Islam bertujuan untuk membina dan membentuk karakter, perilaku atau akhlak peserta didik dengan cara meningkatkan keimanan, pemahaman, penghayatan, serta pengamalan peserta didik terhadap ajaran Islam baik dalam keadaan sendiri maupun bersama orang banyak. Al-Qur’an dan hadits seharusnya kitab yang dipedomani umat manusia secara umum tanpa dibatasi suku dan agama. Al-Qur’an hadir sebagai kunci kesuksesan baik di dunia maupun akhirat. Oleh karena itu didalam Al-Qur’an terdapat berbagai solusi dari setiap permasalahan yang manusia hadapi termasuk didalamnya solusi dalam proses belajar mengajar. Selain itu, ditemukan juga beberapa metode yang ditawarkan oleh al-Qur’an dan hadits dalam membina pendidikan anak usia dini. Pertama, seorang pendidik harus menginstruksikan peserta didiknya kepada hal-hal yang bernilai positif. Kedua, seorang pendidik selain mampu memberikan pengajaran juga harus mampu menjadi teladanan yang baik. Karna Allah sangat murka kepada mereka (para pendidik yang hanya bisa berteori tanpa bisa mengaplikasikannya pada kehidupan sehari-hari. Ketiga, metode pembiasaan harus diterapkan sejak anak usia dini karena semakin terbiasa melakukan hal-hal baik maka peserta didik akan semakin mandiri. Keempat, dengan berkisah peserta didik akan mudah mengingat isi dari pelajaran, namun seharusnya yang diceritakan bukanlah hal-hal yang fiktif, karna pada cerita fiktif tidak benar-benar mengandung nilai sejarah. Kelima, teori dialog selain melatih mental juga memperkuat peserta didik secara litera