Fenomena Kriminologis Bullying Di Kalangan Peserta Didik Studi Kasus Di MI NWDI Pringgasela
DOI:
https://doi.org/10.51700/alifbata.v4i1.1010Keywords:
Fenomena Kriminologis, Bullying, Institusi PendidikanAbstract
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) Pengetahuan guru dan peserta didik di MI NWDI Pringgasela tentang bullying. (2) Bentuk-bentuk bullying yang terjadi pada kalangan peserta didik di MI NWDI Pringgasela, (3) Apa saja faktor penyebab terjadinya bullying pada kalangan peserta didik di MI NWDI Pringgasela, (4) Bagaimana upaya pencegahan bullying pada kalangan peserta didik di MI NWDI Pringgasela. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif model studi kasus. Subjek penelitian: Kepala Sekolah, Waka Kesiswaan, Bapak/Ibu Guru dan peserta Didik di sekolah tersebut. Teknik pengumpulan data: Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Hasil Penelitian yang dilakukan terkait dengan. 1). Bullying menurut guru-guru dan peserta didik yaitu: perundungan, akhlak tercela, tindakan kekerasan, ancaman, penindasan. 2). Bentuk-bentuk bullying yang terjadi yaitu: bullying fisik seperti memukul mendorong, menjambak, menendang, mencubit san lainnya dan bullying non fisik seperti celaan, mengejek, menghina, dan juga merendahkan. 3). Faktor menjadi penyebab bullying di kalangan peserta didik yaitu: keluarga, lingkungan sosial, media massa, pola asuh orang tua, berawal dari bercandaan, peserta didikyang berkebutuh khusus, tersinggung, bosan, mencari perhatian. 4). Upaya pencegahan bullying pada kalangan peserta didik yaitu: percaya diri, berani melawan, laporkan kepada guru/orang tua, membagi pengalaman bersama teman yang juga mengalami pembullyan, melakukan pencegahan bullying, sosialisasi, membiasakan peserta didik kerja tim.
Downloads
References
Abdul Fattah Nasution. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Harfa Creative.
Ahmad, N. (2022, January).” Analisis perilaku bullying antar siswa terhadap pembentukan karakter siswa di SDN Sangir Kecamatan Wajo Kota Makassar”. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. https://ejurnal.pps.ung.ac.id/index.php/PSNPD/article/viewFile/1062/759
Alfiyana, N. K. N., Dewi, A. A. S. L., & WIdyantara, I. M. M. (2022). Tinjauan Kriminologi Tindak Kekerasan Bullying di Kalangan Pelajar. Jurnal Interpretasi Hukum, 3(2), 269- Vol. 3, No. 2 – Juni 2022, Hal. 269-274.
https://www.ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/juinhum/article/download/5063/3629
Aswat, H., Kasih, M., Ode, L., Ayda, B., & Buton, U. M. (2022). “Eksistensi Peranan Penguatan Pendidikan Karakter terhadap Bentuk Perilaku Bullying di Lingkungan Sekolah Dasar”. Jurnal BASICEDU, 6(5), 9107. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/download/3389/pdf
Desri Oktaviani, dan Zaka Hadikusuma Ramadan., (2023), “Analisis Dampak Bullying Terhadap Psikologi Siswa Sekolah Dasar”, Jurnal Educatio., Vol. 9, No. 3, 2023, 1249. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/educatio/article/view/5400
Emi, R., Syahrial, S., & Hardi, V. A. (2021). “Hubungan Perilaku Bullying dengan Kemampuan Interaksi Sosial Siswa Kelas V SD Negeri 37 Pekanbaru”. Indonesian Research Journal on Education, 1(1), 3-4. http://irje.org/index.php/irje/article/view/1
Fakrur Rozi. (2021). Pendidikan Anti-Bullying Prosfetik. Semarang: Southeast Asian Publishing.
Hopeman, T. A., Suarni, K., & Lasmawan, W. (2020). “Dampak Bullying Terhadap Sikap Sosial Anak Sekolah Dasar” (Studi Kasus Di Sekolah Tunas Bangsa Kodya Denpasar). PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 4 (Vol 4, No 1), 52–63. https://ejournal-pasca.undiksha.ac.id/index.php/jurnal_pendas/article/download/3416/1697
Kathryn Geldard. (2014). Konsling Remaja: Interpensi Praktis Bagi Remaja Berisiko. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Maria N. B., dan Arifin. (2023), “Peran guru dalam mengatasi bullying di SMA Negeri sasitamean kecamatan sasitamean kabupaten Malaka” Jurnal Islam Pendidikan (JIP). Vol.8,N0.1, 2023, 16. https://doi.org/10.59098/jipend.v8i1.926
Novarinda Nurul Azizah dkk, “Perilaku Bullying Pada Anak Di Sekolah Dasar”, JURRIPEN: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, Vol.3, No.1 April 2024, 39-40. https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i1.2661
Novarinda Nurul Azizah, dkk, (2024), “Perilaku Bullying Pada Anak Sekolah Dasar “ , JURRIPEN: Jurnal Riset Rumpun Ilmu Pendidikan, Vol.3, No.1, 39. https://doi.org/10.55606/jurripen.v3i1.2661
Romadhoni, M. T. B., Heru, M. J. A., Rofiqi, A., Hasanah, Z. W., & Yani, V. A. (2023). Pengaruh Perilaku Bullying Terhadap Interaksi Sosial Pada Remaja. Jurnal Keperawatan Profesional, 11(1), 165-189.
https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/jkp/article/viewFile/5545/1882
Sulistiyo, U (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Jambi: PT Salim Media Indonesia.
Utami, T. W., Astuti, Y. S., & Livana, P. (2019).” Hubungan Kecemasan Dan Perilaku Bullying Anak Sekolah”. Jurnal Pendidikan Keperawatan Indonesia, 2(1), 1–6. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj/article/download/264/172
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 LISNAWATI SAMSUDIN
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya dalam Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0).
- Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini;
- Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
- Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.
