Innovation in Technology-Based Islamic Education Learning
Case Study at Madrasah Aliyah Darul Ishlah Lendang Batah Praya
DOI:
https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v5i2.1101Keywords:
learning innovation, educational technology, Islamic education, madrasah, digitalizationAbstract
This study aims to examine the form of innovation in Islamic Religious Education (PAI) learning based on technology applied at Madrasah Aliyah Darul Ishlah Lendang Batah Praya and analyze its impact on the effectiveness of the teaching and learning process. This study uses a qualitative approach with a case study method. Data were collected through observation, interviews with PAI teachers and students, and documentation of learning activities. The results of the study indicate that innovation in PAI learning at this madrasah is realized through the use of digital media such as e-learning platforms, interactive learning videos, and online evaluation applications. This innovation has been proven to increase active student participation, strengthen understanding of religious concepts, and build learning independence. The obstacles faced include limited technological infrastructure and the digital capabilities of some teachers. In general, the implementation of technology-based innovation in PAI learning at Madrasah Aliyah Darul Ishlah has made a positive contribution to improving the quality of learning and the relevance of religious education in the digital era.
Downloads
References
Asiyah, O. M., & Jazuli, M. F. (2022). Inovasi Pembelajaran PAI Abad 21. Ta’limDiniyah: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 2(2), 170–182.
Hamzah, B. U. (2021). Model Pembelajaran Efektif. Bumi Aksara.
Hidayat, D. (2020). Inovasi Pembelajaran PAI di Era Digital. Jurnal Pendidikan Islam, 8(1), 15–28. https://doi.org/https://doi.org/10.21043/ipi.v8i1.xxxx
J Moleong, L. (2018). Metode Penelitian Kualitatif. Remaja Rosda Karya.
Lubis, M., Yusri, D., & Gusman, M. (2020). Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis E-Learning (Studi Inovasi Pendidik MTS. PAI Medan di Tengah Wabah Covid-19). Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 1–18. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.1
Mulyasa, E. (2019). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.
Munir, M., & Sholehah, H. (2023). Etnomatematika pada Rombong Gula Gending dalam Aktivitas Pembelajaran Matematika. Jurnal Al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 26–31. https://doi.org/10.51700/almutaliyah.v3i1.435
Rachmat Kriyantono, S. S. M. S. (2014). Teknik Praktis Riset komunikasi. Kencana. https://books.google.co.id/books?id=gI9ADwAAQBAJ
Rohman, F. (2018). Inovasi Pembelajaran dan Penerapannya disekolah. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 12(2), 44–51.
Sari, N. (2020). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi: Antara Kebutuhan dan Kemampuan Guru. Jurnal Teknologi Pendidikan, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jtp.v6n1.p78-90
Singarimbun, M., & Effendi, S. (1989). Metode Penelitian Survei. LP3ES.
Solichin, A., Masdarto, M., Khasanah, M., Abbas, M., Ma’aruf, S., & Kusmawati, H. (2023). Inovasi pembelajaran PAI dalam meningkatkan mutu pendidikan PAI. Journal on Education, 5(2), 3990–3998.
Sugiyono, S. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif dan R&D (ke-25.). Bandung: ALFABETA Cv.
Suyadi, & Sutiani. (2020). Inovasi Pembelajaran Abad 21. CV Budi Utama.
Yumarni, A. (2019). Inovasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Berbasis Teknologi Informasi. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 2(2), 112–126. https://doi.org/10.31539/joeai.v2i2.894
Zubaedi. (2014). Pendidikan Agama Islam: Strategi dan Model Pembelajaran. Prenada Media Grup.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 muaini muaini
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.
This work is licensed under a 