Efektivitas Penggunaan Papan Bintang sebagai Strategi Motivasi Pembelajaran Pada Siswa Kelas 1 (Studi Kasus Di Min 1 Langsa)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas penggunaan papan bintang sebagai strategi motivasi pembelajaran pada siswa kelas I MIN 1 Langsa. Latar belakang penelitian berangkat dari rendahnya motivasi, kedisiplinan, dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran sehingga diperlukan strategi yang sesuai dengan karakteristik peserta didik kelas rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus tunggal. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan wali kelas, kepala sekolah, dan siswa, serta dokumentasi perkembangan perilaku dan pencapaian siswa. Analisis data dilakukan melalui proses reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan papan bintang memberikan penguatan positif yang berdampak signifikan terhadap peningkatan motivasi belajar siswa. Siswa menjadi lebih disiplin, fokus, aktif bertanya, serta menunjukkan antusiasme dalam menyelesaikan tugas. Temuan observasi dan wawancara mengungkap perubahan perilaku positif yang konsisten dari minggu ke minggu, terlihat dari meningkatnya perolehan bintang serta suasana kelas yang lebih kondusif. Strategi ini juga mendorong terbentuknya rasa tanggung jawab, kerjasama, dan sikap sportif di antara siswa. Papan bintang terbukti efektif sebagai media visual sekaligus strategi reinforcement dalam meningkatkan motivasi dan perilaku belajar siswa kelas rendah.