DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI

(Studi Kasus di PAUD Raudatussibyan Al-Mannan Dusun Bagik manis Desa Kembang Kerang Daya Kecamatan Aikmel Lombok Timur)

Penulis

  • Nurhasanah Universitas Islam Negeri Mataram
  • Nani Husnaini Universitas Islam Negeri Mataram
  • Baiq Roni Indira Astriya Universitas Islam Negeri Mataram

DOI:

https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v2i1.297

Kata Kunci:

Pandemi covid 19, Pelaksanaan Pembelajaran, anak usis dini

Abstrak

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendapatkan informasi terkait dengan dampak yang ditimbulkan adanya pandemi covid-19 terhadap pelaksanaan pembelajaran anak usia dini serta bentuk sinergi yang dilakukan guru dalam memberikan pendidikan terhadap anak dimasa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis Mulles dan Huberman yang terdiri dari reduksi data, penyajian data,dan penarikan kesimpulan (verifikasi). Hasil dari penelitian ini adalah sebagai berikut: terdapat beberapa dampak pandemi covid-19 yang paling dominan terlihat di Paud Raudatussibyan Al-Mannan Dusun Bagik Manis terhadap pelaksanaan pembelajaran anak usia dini diantaranya ialah dampak terhadap kegiatan pembelajaran di sekolah, dampak terhadap kegiatan pembelajaran di rumah, dan dampak terhadap perubahan sikap dan perilaku  anak. Sedangkan bentuk sinergi yang dilakukan oleh guru dan orang tua di Paud Raudatussibyan Al-Mannan Dusun Bagik Manis dalam memberikan pendidikan selama masa pandemi covid-19 ialah sinergi dalam proses belajar anak,  sinergi dalam proses evaluasi pembelajaran.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Agus purwanto dkk. 2020. “ study eksploratif dampak pandemi covid-19 terhadap proses pembelajaran online di sekolah dasar”. Edupsycouns. Vol. 2.nomor 1.

Amelia Sewaka. 2020. Pentingnya Stimulasi Yang Tepat Untuk Tumbuh Kembang Si Kecil, dalam https://www.haibunda.com, Diakses Pada Tanggal 23 September 2020. Pukul 07:04

Andi Sukma. 2020. Mengapa Evalusi Perlu dalam Pembelajaran. dalam https://www.kompasiana.com. Diakses tanggal 17 September 2020. pukul 08:34.

Arifah Prima Satria Ningrum & Iis Prasetyo. 2020. “Persepsi Guru Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Pelaksanaan Pembelajaran Daring di PAUD”. Jurnal Obsesi Vol. 5. Nomor 1.

Creswell dalam La Hewi dan Linda Asnawati. 2020. “Strategi Pendidikan Anak Usia Dini Era Covid-19 Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berfikir Logis”. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 5. Nomor 1.

Eko Putro Widoyoko 2014. Tekik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: ustaka Pelajar. 2014.

Kang Warsa. 2020. Pandemi Covid-19 Mulai Membuat Jenuh. dalam http://redarsukabumi.com. Diakses Pada Tanggal 16 September 2020. Pukul 12:28.

Masnipal. 2018. Menjadi guru PAUD professional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhammad zulfikar. 2020. belajar di rumah, perilaku disiplin harus dimulai dari orang tua, dalam https://m.antaranews.com. Diakses Pada Tanggal 22 September 2020. Pukul 08:55.

Mukharom & havis aravik. 2020. “Kebijakan Nabi Muhammad Saw Menangani Wabah Penyakit Menular dan Implementasinya Dalam Konteks Menanggulangi Coronavirus Covid-19”. Salam Sosial & Budaya Syar’i, Vol.7 Nomor 3.

Permendikbud Nomor 146 Tahun 2014 Tentang. 2014. Kurikulum 2013 Pendidikan Anak Usia Dini.

Sugiono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Tedy Kartyadi. 2020. Transformasi Pembelajaran di Era Pandemi, dalam https://www.bernasnews.com. Diakses Pada Tanggal 30 September 2020. Pukul 10:03.

Wildan Pradistya Putra. 2020. Pembelajaran Daring: Sinergi Guru Dan Orang Tua, dalam http://amp.timesindonesia.co.id. Diakses pada tanggal 17 September 2020. pukul 07:06.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-02-27

Cara Mengutip

Nurhasanah, Nurhasanah, Nani Husnaini, dan Baiq Roni Indira Astriya. “DAMPAK PANDEMI COVID-19 TERHADAP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI : (Studi Kasus Di PAUD Raudatussibyan Al-Mannan Dusun Bagik Manis Desa Kembang Kerang Daya Kecamatan Aikmel Lombok Timur)”. Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 2, no. 1 (Februari 27, 2022): 25 - 33. Diakses Mei 6, 2026. https://journal.staidk.ac.id/index.php/almutaliyah/article/view/297.

Terbitan

Vol 2 No 1 (2022): JURNAL AL-MUTA`ALIYAH

Bagian

Class Report (Peer Reviewed)

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Nurhasanah, Nani Husnaini, Baiq Roni Indira Astriya

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.