Implementasi Program Jum’at Berbagi Terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Di Mi Nurul Ulum Kayen

Penulis

  • Musaadatul Fithriyah Musaadatul Fithriyah Universitas Islam Lamongan
  • Ahmad Syaiful Huda MI Nurul Ulum Kayen, Lamongan

DOI:

https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v5i1.955

Kata Kunci:

Peduli Sosial, program jum'at, berbagi

Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi adanya program sekolah “Jum’at Berbagi” untuk menanamkan karakter peduli sosial siswa di MI Nurul Ulum Kayen Lamongan. Tujuan penelitiaan ini untuk mengetahui implementasi program Jum’at berbagi dampaknya terhadap karakter peduli sosial siswa. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode kualitatif dengan desain studi kasus. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil dari penelitian memperoleh data yaitu implementasi program Jum’at Berbagi telah dilaksanakan dengan sangat baik di MI Nurul Ulum Kayen hal ini ditunjukkan melalui analisis perencanaan dan pelaksanaan program menunjukkan bahwa program Jum’at Berbagi secara konsiten dilaksanakan setiap seminggu sekali siswa mengumpulkan bingkisan secara sukarela, namun pendistribusian dilaksanakan setiap akhir bulan di hari jum’at. Program jum’at berbagi melibatkan siswa kelas IV-VI, Program tersebut berperan dalam menumbuhkan dan mengembangkan karakter peduli social siswa yang tinggi diantaranya siswa memiliki kesadaran untuk tolong menolong, tenggang rasa, empati dan berakhlak mulia terhadap teman, guru, keluarga dan masyarakat sekitar.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Ade, J. S., Bramasta, D., & Eka, K. I. (2020). Nilai Kepedulian Sosial Siswa Sekolah Dasar. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar ), 1(1), 2. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30595/.v1i1.7583

Ahmad, T. R. (2024). Akhlak Yang Mulia. 2024.

Akhmad, M. A. (2010). Mengembangkan Kecerdasan Sosial Bagi Anak. KATAHATI Jl. Anggrek 126 Sambilegi, Maguwoharjo, Depok, Sleman, Jogjakarta 55282.

Arif, M., Rahmayanti, J. D., & Rahmawati, F. D. (2021). Penanaman Karakter Peduli Sosial Pada Siswa Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 13(2), 308. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.802

Birhan, W., Shiferaw, G., Amsalu, A., Tamiru, M., & Tiruye, H. (2021). Exploring the context of teaching character education to children in preprimary and primary schools. Social Sciences and Humanities Open, 4(1), 100170. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2021.100171

Chevée, A. (2022). Mutual Aid in north London during the Covid-19 pandemic. Social Movement Studies, 21(4), 413–419. https://doi.org/10.1080/14742837.2021.1890574

Cresswel, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed method approaches. Sage Publication.

Darmiatun. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah. Gava Media Yogyakarta.

Departemen Agama RI. (2013). Alqur’an Dan Terjemahannya. Halim Publishing & Distributing.

Dharmawan, K. D. W., & Darsana, I. W. (2020). Kontribusi Kecerdasan Intrapersonal dan Sikap Tanggung Jawab Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS. Mimbar Ilmu, 25(1), 47. https://doi.org/10.23887/mi.v25i1.24474

Ferdiansyah, I. (2022). Inisiatif SDN 134 Rejang Lebong dalam Mewujudkan Pelajar Yang Religius Dan Berjiwa Sosial Melalui Program Segenggam Beras Sepekan (Seberan). GUAU Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(4), 36.

Fifin Afriana Farindi Astutik, R. A. (2023). Strategi pengembangan karakter peduli sosial melalui aktivitas kelas pada siswa tingkat sekolah menengah pertama. Research and Development Journal Of Education, 9(2), 852–859. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/rdje.v9i2.16152

Fithriyah, M. (2022). ESTABLISHING STUDENTS’ CONFIDENCE CHARACTER THROUGH EXTRACURICULAR SPEECH (MUHADHARAH) AT MI NURUL ULUM GENCENG LAMONGAN. 2, 112–118.

Fitriana, A. Y. (2020). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Peduli Sosial Melalui Pembiasaan One Day One Coin Di Sdit Qurrota A’yun Kecamatan Ponorogo Kabupaten Ponorogo. Skripsi-Institut Agama Islam Negeri (Iain) Ponorogo.

Fortuna, D., Muttaqin, M. F., & Amrina, P. (2023). Integrasi Karakter Peduli Lingkungan Dalam Program Sekolah Adiwiyata di SDN Cipondoh 5. 6(4), 2100. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7557

Frey, B. B. (2018). The SAGE Encyclopedia of Educational Research, Measurement, and Evaluation. SAGE Publications, Inc. https://doi.org/10.4135/9781506326139

Husna, R., & Ayu, F. (2023). Living Qur’an Study on the Local Wisdom of the Pesantren Community Regarding the Rokat Sabe Tradition. Santri: Journal of Pesantren and Fiqh Sosial, 4(2), 163–176. https://doi.org/10.35878/santri.v4i2.964

Iqbal, I. G. (2023). Implementasi Program Shodaqta Dalam Membentuk Karakter Peduli Sosial Peserta Didik Kelas 5a di SD IT Taruna Teladan Delanggu Klaten Tahun Ajaran 2022/2023. Skripsi-Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta.

Joko, H., Nasucha, Y., Huda, M., & Ratih, K. (2022). Prophetic educational values in the Indonesian language textbook : pillars of positive politeness and character education. Heliyon, 8(September 2021), e10016. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2022.e10016

Kanji, H., & Nursalam, Muhammad Nawir, S. (2019). Evaluasi Integrasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Dasar. JED (Jurnal Etika Demokrasi) Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 4(2), 55–63. https://doi.org/https://doi.org/10.26618/jed.v4i2.2386

Mulyasa. (2022). Manajemen Pendidikan Karakter ( dewi ispurwanti (ed.); 1st ed.). PT Bumi Aksara Jl. Sawo Raya No. 18 Jakarta 13220.

Munawar, Z. (2018). Filantropi Islam Rumah Sabilillah Dan Penanaman Karakter Kepedulian Sosial Pada Siswa Di Sdit an Najah Jatinom Klaten. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(1), 20. https://doi.org/10.32332/elementary.v4i1.1028

Saputra, T. (2022a). Hikmah Sedekah dalam al-Qur’an dan Hadis. Gunung Djati Conference Series, 8, 348–351.

Saputra, T. (2022b). Hikmah Sedekah Dalam Al-Qur’an Dan Hadis. https://conferences.uinsgd.ac.id/gdcs

Sukma, Y. L. (2022). Pembiasaan Rajin Menabung dan Kegiatan Jum’at Beramal pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kalikalong 01 Kabupaten Pati. Pena Edukasia, 1(1), 41. https://doi.org/10.58204/pe.v1i1.10

Wibowo, V. H. (2020). Upaya Guru Dalam Mengembangkan Karakter Peduli Sosial Siswa Melalui Kegiatan Jum’at Beramal di Madrasah Ibtidayah Negeri 1 Ngawi. Skripsi-Institut Agama Islam Negeri Ponorogo.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-02-22

Cara Mengutip

Musaadatul Fithriyah, Musaadatul Fithriyah, dan Ahmad Syaiful Huda. “Implementasi Program Jum’at Berbagi Terhadap Karakter Peduli Sosial Siswa Di Mi Nurul Ulum Kayen”. Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 1 (Februari 22, 2025): 47-57. Diakses Mei 6, 2026. https://journal.staidk.ac.id/index.php/almutaliyah/article/view/955.

Terbitan

Vol 5 No 1 (2025): Jurnal AL-Muta`aliyah

Bagian

Articles (Peer Reviewed)

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Musaadatul Fithriyah Musaadatul Fithriyah, Ahmad Syaiful Huda

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.