Strategi Pembentukan Akhlak Kedisiplinan Siswa di MAS Al-Ishlahiyah Binjai

Dita Mulyani; Hemawati; San Putra

doi:10.51700/attadbir.v4i1.866

Penulis

Dita Mulyani Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
Hemawati Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai
San Putra Institut Syekh Abdul Halim Hasan Binjai

DOI:

https://doi.org/10.51700/attadbir.v4i1.866

Kata Kunci:

pembentukan akhlak, kedisiplinan, siswa

Abstrak

Studi ini bertujuan untuk menggali strategi dan metode yang digunakan oleh MAS Al – Ishlahiyah Binjai dalam membentuk akhlak dan kedisiplinan siswa, karena adanya indikasi Siswa yang kurang dan atau tidak disiplin dalam mengikuti peraturan dan masih ada siswa yang terlambat datang. Dalam mendisiplinkan siswa, guru memiliki andil, sehingga tidak menghambat dan mengganggu siswa yang lainnya. Oleh karena itu, untuk mengetahui peran guru dalam mengatasi ketidakdisiplinan, sehingga perlu dilakukan penelitian. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dengan pendekatan kualitatif, melalui observasi partisipatif dan wawancara dengan staf pengajar dan siswa. Tujuan penelitian untuk mengetahui bagaimana Upaya yang dilakukan oleh para guru untuk memberikan pemahaman kepada siswa yang terindikasi nakal atau tidak disiplin di MAS Al Ishlahiyah Binjai, sehingga dapat diketahui hasil dari Upaya yang dilakukan untuk membentuk siswa MAS Al-Ishlahiyah menjadi disiplin.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Anwaroti, I., & Humaisi, S. (2020). Meningkatkan Disiplin Belajar Melalui Konsep Diri Siswa. ASANKA: Journal of Social Science And Education, 1(2), 115–126. https://doi.org/10.21154/asanka.v1i2.2204

Hemawati. (2022). Hadis Tarbawi (S. Pasaribu (ed.)). CV. Merdeka Kreasi Group.

Indra Satia Pohan. (2022). AQIDAH AKHLAK PADA MADRASAH (S. Pasaribu (ed.)).

Khairuddin, A. (2022). Kepemimpinan Pendidikan Islam (A. Tanjung (ed.)). UMSU Press.

Lestari, Y. P., & Yulyani, D. (2022). Membentuk Sikap Disiplin Siswa Melalui Implementasi Tata Tertib Sekolah. Jurnal Pendidikan …, 9(2). http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/PKn/article/view/13052

Najari, M., Herisiswan, H., & Putra, W. S. (2023). PENGUATAN PERAN SERTA KELUARGA DAN MASYARAKAT TENTANG PENTINGNYA PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA DI DESA KWALA BEGUMIT KECAMATAN BINJAI KABUPATEN LANGKAT PROVINSI SUMATERA UTARA. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(4), 9281-9285.

Nurhayati, & Ab, H. (2020). Strategi Guru dalam Membangun Kedisiplinan Belajar Siswa. Jurnal Pendais, 2(1), 72–89. https://www.google.com/search?q=Nurhayati%2C+%26+Ab%2C+H.+(2020).+Strategi+Guru+dalam+Membangun+Kedisiplinan+Belajar+Siswa.+Jurnal+Pendais%2C+2(1)%2C+72–89.&oq=Nurhayati%2C+%26+Ab%2C+H.+(2020).+Strategi+Guru+dalam+Membangun+Kedisiplinan+Belajar+Siswa.+Jur

Nurjannah, E., Masudi, M., Baryanto, B., Deriwanto, D., & Karolina, A. (2020). Strategi Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Kedisiplinan Belajar Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 3(2), 159–171. https://doi.org/10.31539/joeai.v3i2.1381

Nuryanto, N., Subandi, S., & Jaenullah, J. (2021). Pembentukan Akhlak Peserta Didik SMP Islam Darul Hikmah Baradatu Melalui Pembelajaran Washoya Al Abaa’ Lil Abnaa’ (Studi Kasus di SMP Islam Darul Hikmah Baradatu). Berkala Ilmiah Pendidikan, 1(1), 28–34. https://doi.org/10.51214/bip.v1i1.65

Pangestu, D., & Widda Djuhan, M. (2022). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Kelas Viii D (Study Mata Pelajaran Ips Terpadu) Di Smp 1 Ma’Arif Ponorogo. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 2(1), 1–11. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v2i1.497

Putra, W. S., & Wanda, K. (2023). PENERAPAN PEMBELAJARAN MEDIA PUZZLE MAKER BERBASIS ARTIFICIAL INTELLIGENCE PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 986-992.

Putra, W. S., & Wanda, K. (2023). Transformasi Pendidikan: Merdeka Belajar dalam Bingkai Pendidikan Indonesia di Era Society 5.0. MODELING: Jurnal Program Studi PGMI, 10(4), 810-817.

Sari, N., Januar, J., & Anizar, A. (2023). Implementasi Pembelajaran Akidah Akhlak Sebagai Upaya Mendidik Kedisiplinan Siswa. Educativo: Jurnal Pendidikan, 2(1), 78–88. https://doi.org/10.56248/educativo.v2i1.107

Talitha Elvina. (2023). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Kedisiplinan Siswa Kelas 9 Dalam Pembelajaran Tatap Muka Di Smp X Di Surakarta. Jurnal Sosial Humaniora Dan Pendidikan, 2(1), 42–51. https://doi.org/10.55606/inovasi.v2i1.901

Tanjung, A. (2022). PENGANTAR METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN (tim qiara media (ed.)).

Taufik, A., & Akip, M. (2021). Pembentukan Karakter Disiplin bagi Siswa. Jurnal Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 11(2), 122–136. https://doi.org/10.33367/ji.v11i2.1674

Ummul Karimah, & Prasetiya, B. (2023). Pembentukan Kedisiplinan Peserta Didik MTs Miftahul Ulum Leces Probolinggo. Edudeena : Journal of Islamic Religious Education, 7(1), 31–42. https://doi.org/10.30762/ed.v7i1.547

Wanda, K., & Putra, W. S. (2021). Application Of Learning Strategy Provide Opportunities For Success To Increase Learning Motivation In Elementary School Teacher Education Students.

Yanas, M. A. (2022). Pembentukan Karakter Disiplin Santri Melalui Kegiatan Kultum. Tarlim : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 5(1), 81–100. https://doi.org/10.32528/tarlim.v5i1.7325

Yusmilawanti. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KEDISIPLINAN SISWA DALAM MENAATI TATA TERTIB MELALUI LAYANAN PENGUASAAN KONTEN DENGAN TEKNIK MODELLING PADA SISWA KELAS VII A MTsN 2 HSU. Jurnal Pendidikan Hayati, vol.8, 149–168. 2295-Article Text-7826-1-10-20230626.pdf