Vol 6 No 2 (2026): At-Tadbir

Artikel

• Konsep Ilmu Sebagai Tacit Knowledge Menurut Michael Polanyi dan Implikasinya Terhadap Metode Bandongan di Pesantren

  Moh Riski Kohar, Abdul Wahid

  1-8

  • PDF (English)

• Pencegahan Gangguan Disiplin: Strategi Preventif, Peran Guru, Pendekatan Nilai Islam, dan Tantangan Modern

  Faaiq Labibatul Ilmi, Nur Shinta Rahma Aulia, Khoridatul Azizah

  9-19

  • PDF (English)

• Analisis Keorganisasian di Pondok Pesantren Miftahul Ulumi Syar`Iyyah (Mus) Canduang: Studi Manajemen Pendidikan Islam

  Muhammad Hafis, Junaidi

  20-24

  • PDF (English)

• Unsur Unsur-Unsur Total Quality Management (TQM) dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam

  Siti Aisyah, Alwan Suban

  25-34

  • PDF (English)

• Dilema dan Realita Implementasi Pengukuran Mutu Pendidikan: Studi Fenomenologi Kepemimpinan Perempuan di Pondok Pesantren MAS MUS Canduang

  Muhammad Hafis, Zulfani Sesmiarni

  35-41

  • PDF (English)

• Penerapan Pilar Meaningful Learning dan Joyful Learning oleh Guru dalam Pembelajaran Kurikulum Merdeka Berpendekatan Deep Learning: Studi Kasus di SD Islam Sari Bumi

  Lisa Nurhayati, Bachtiar Sjaiful Bachri, Ima Widiyanah

  42-56

  • PDF (English)

• DOMINASI NYAI DALAM RELASI GURU-MURID MADURA PERSPEKTIF MICHEL FOUCAULT (STUDI FENOMENOLOGIS PADA KEPATUHAN SANTRI DI PONDOK PESANTREN ANNUQAYAH)

  Aunul Abid, Abdul Wahid, Sri Harmonika

  57-76

  • PDF (English)

• Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Membentuk Akhlakul Karimah Berbasis Nilai Islam

  Dedi Eko Riadi, Maftuhah Maftuhah, Fizian Yahya

  77-84

  • PDF (English)

• Profesionalisme Dosen dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi Keagamaan Islam (PTKIS)

  Muhammad Rouf

  85-96

  • PDF (English)