The Implementation of Qiraat As-Sab'ah Learning at Nurul Islam Elementary School, Sumbawa

Penulis

  • Taufiqurrahman Usman Sekolah Tinggi Agama Islam Sumbawa

DOI:

https://doi.org/10.51700/alifbata.v6i1.1588

Kata Kunci:

qiraat as-sab’ah, pembelajaran Al-Qur’an, pendidikan dasar, talaqqi

Abstrak

Pembelajaran Al-Qur’an memiliki peran vital dalam membentuk kompetensi religius peserta didik sejak usia dasar. Salah satu bentuk pendalaman bacaan Al-Qur’an adalah qiraat as-sab’ah yang mencerminkan keragaman bacaan yang mutawatir. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran qiraat as-sab’ah di SD Nurul Islam Sumbawa, meliputi perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian penelitian lapangan. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran qiraat as-sab’ah di SD Nurul Islam Sumbawa dilaksanakan secara bertahap dengan menekankan penguasaan qiraat hafs sebelum diperkenalkan variasi qiraat lainnya. Metode talaqqi dan musyafahah menjadi metode utama, sementara evaluasi dilakukan melalui tes lisan dan praktik bacaan. Implementasi pembelajaran ini berkontribusi positif terhadap peningkatan kualitas bacaan Al-Qur’an peserta didik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Urwah, “Metodologi Pengajaran Qira'at Sab‘ah; Studi Observasi di Pondok Pesantren Yanbu‘ul Qur'an dan Dar Al-Qur'an” journal Suhuf, Vol. 5, No. 2, 2012: 145 – 168

Muhammad al-Fathoni dkk (2025) “Pengembangan E-Modul Qiraat Sab’ah Kombinasi Vidio Pembelajaran Melalui Pendekatan Naghom Al Qur’an Berbasis Aplikasi Canva” Journal Irfani, P-ISSN 1907-0969 E-ISSN 2442-8272 Volume 21 Nomor 1 Tahun 2025 Halaman 354-372 http://journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/ir

Wawancara dengan S, wali siswa SD plus Nurul Islam Sumbawa

Wawancara dengan Rahma, orang tua siswa SD Plus Nurul Islam Sumbawa

Muhammad Ali dan Muhammad Asrori, Metodologi & Aplikasi Riset pendidikan, (Jakarta PT.Bumi Aksara, 2014), hlm.123.

Lexy J, Moleong (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung: Rosda,

Zainal Arifin (2014) Penelitian Pendidikan, Bandung:PT Remaja Rosdakarya Offset,

Muhammad Chirzin (2020), Al-Quran dan Ulumul Quran Yogyakarta: Dana Bhakti Prima Yasa

Manna’ Khalil al-Qattan, Mabahis fi Ulum Alquran, diterjemahkan oleh Mudzakir A.S.dengan judul, Studi Ilmu-ilmu Alquran, Cet. VII, (Jakarta: Pustaka Litera Antar Nusa, 2021)

Kadar M Yusuf (2016), Studi Alquran, Jakarta:AMZAH,

Muhammad Roihan Nasution (2019), QIRA’AT SAB’AH; Khazanah Bacaan Al-qur’an Teori dan Praktik .Medan;Perdana Publishing,

Supiana dan M. Karman (2022), Ulumul Qur’an Bandung: Pustaka Islamika,

Rosihan Anwar (2013), Ulumul Quran. Bandung: CV Pustaka Setia,

Salim, Muhsin. (2018) “Ilmu Qira’at Tujuh”, Jakarta: YATAQI

Mulyasa, E (2018). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosdakarya,

https://dapo.kemendikdasmen.go.id/sekolah/EA3BD980FC2DA63EC48F, diapload 7 Januari 2026

Wawancara dengan DGH. H. Munajat Lc, M.Hi, tanggal 4 januari 2026

https://sekolah.data.kemendikdasmen.go.id/profil-sekolah/7FF2EBEF-45C8-463C-988B-FB4AFBCD8D36 diapload 7 Januari 2026

Wawancara dengan ustadz Purnama Yakub S.Pd, kepala sekolah, tanggal 5 Januari 2026

Wawancara dengan DGH. H. Munajat Lc, M.Hi, tanggal 4 januari 2026

Al-Qattan, M. M. Mabahits fi ‘Ulum al-Qur’an. (Kairo: Maktabah Wahbah, 2015), hal. 5

##submission.downloads##

Diterbitkan

2026-02-13

Cara Mengutip

Usman, T. (2026). The Implementation of Qiraat As-Sab’ah Learning at Nurul Islam Elementary School, Sumbawa. Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar, 6(1), 84-91. https://doi.org/10.51700/alifbata.v6i1.1588

Terbitan

Vol 6 No 1 (2026): Alifbata

Bagian

Artikel

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Taufiqurrahman Usman

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karya dalam Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0).

  • Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini;
  • Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
  • Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.