Peran Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Kecerdasan Spritual Peserta Didik di MTs Darul Ishlah Lendang Batah Lombok Tengah
DOI:
https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v5i1.960Kata Kunci:
Pendidikan Agama Islam, kecerdasan spiritual, peserta didik, nilai-nilai keislaman, MTs Darul IslahAbstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun kecerdasan spiritual peserta didik di MTs Darul Ishlah Lendang Batah, Praya. Pendidikan Agama Islam merupakan salah satu instrumen penting dalam pembentukan karakter dan nilai-nilai spiritual peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari guru PAI, kepala madrasah, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI mempunyai kontribusi yang signifikan dalam meningkatkan kecerdasan spiritual peserta didik melalui integrasi nilai-nilai keislaman dalam pembelajaran. Proses pembelajaran yang diterapkan meliputi kegiatan seperti pembiasaan shalat berjamaah, membaca Al-Qur'an, diskusi nilai-nilai moral, dan penguatan akhlak mulia. Selain itu, peran guru sebagai teladan dalam memberikan motivasi dan bimbingan spiritual sangat berpengaruh dalam membentuk karakter peserta didik. Namun, terdapat tantangan dalam pelaksanaannya, seperti kurangnya dukungan lingkungan keluarga dan masyarakat yang beragam. Meskipun demikian, upaya kolaboratif antara pihak sekolah, orang tua, dan masyarakat dapat menjadi solusi untuk mengatasi kendala tersebut. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pendidikan Agama Islam di MTs Darul Ishlah Lendang Batah mampu membangun kecerdasan spiritual peserta didik dengan efektif melalui pendekatan holistik dan kontekstual.
Unduhan
Referensi
Abdul Wahab, M. (2011). Filsafat Pendidikan Islam: Mengkaji Epistemologi dan Aksiologi Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Al-Ghazali. (2004). Ihya Ulumuddin. Beirut: Darul Fikr.
Al-Qardhawi, Y. (2005). Fiqh al-Zakat: Hukum-Hukum Zakat dalam Islam. Jakarta: Al-Mawardi.
Anwar, S. (2017). Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana.
Arifin, Z. (2014). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Astuti, R. (2018). "Peran Guru dalam Membentuk Kecerdasan Spiritual Peserta Didik di Sekolah Menengah Islam." Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 123-135.
Azra, A. (2007). Paradigma Baru Pendidikan Nasional. Jakarta: Kompas.
Creswell, J. W. (2016). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (4th ed.). SAGE Publications.
Goleman, D. (1995). Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. New York: Bantam Books.
Hasanah, U. (2016). Kecerdasan Spiritual dalam Pendidikan Islam. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Malik Fadjar. (1999). Madrasah dan Tantangan Modernitas. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Moleong, L. J. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Muhbib Abdul Wahab. (2011). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Mulyadi, A. (2013). "Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Akhlak Mulia." Jurnal Tarbiyah, 20(1), 75-89.
Mulyasa, E. (2013). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Karakter. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nasution, H. (2017). Islam dan Kehidupan Modern. Jakarta: Rajawali Pers.
Nasution, S. (2015). Metode Pembelajaran dalam Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Qomar, M. (2017). Manajemen Pendidikan Islam. Jakarta: Erlangga.
Rahmat, J. (2007). Pendidikan Agama dan Pembentukan Karakter Peserta Didik. Bandung: Alfabeta.
Ridwan, M. (2019). "Pengaruh Kegiatan Keagamaan terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik." Jurnal Pendidikan Agama Islam, 8(3), 45-60.
Shihab, Q. (2009). Islam, Keadilan dan Peradaban. Jakarta: Mizan.
Subandi, M. (2011). Psikologi Spiritualitas Islami: Konsep dan Praktik. Bandung: Mizan.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Tv Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Tilaar, H. A. R. (2012). Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Wahab, M. A. (2011). Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Rajawali Press.
Wahyudin, A. (2017). Pendidikan Agama Islam: Peran dan Pengaruhnya terhadap Pembentukan Karakter. Bandung: Alfabeta.
Zohar, D., & Marshall, I. (2000). Spiritual Intelligence: The Ultimate Intelligence. London: Bloomsbury.
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 muaini muaini
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.
This work is licensed under a 