Strategi Pembelajaran Inovatif dalam Membentuk Akhlakul Karimah Berbasis Nilai Islam

Dedi Eko Riadi; Maftuhah Maftuhah; fizian Yahya

doi:10.51700/attadbir.v6i2.2040

Penulis

Dedi Eko Riadi STIT Muhammadiyah Paciran
Maftuhah Maftuhah STAI Miftahul Ulum Tarate Sumenep
Fizian Yahya STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

DOI:

https://doi.org/10.51700/attadbir.v6i2.2040

Kata Kunci:

Strategi Pembelajaran, Inovasi, Akhlakul Karimah, Nilai Islam, Pendidikan Islam

Abstrak

Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk akhlakul karimah peserta didik, terutama dalam konteks pendidikan Islam. Strategi pembelajaran inovatif menjadi kebutuhan dalam menciptakan lingkungan belajar yang efektif dan menyenangkan, sekaligus menanamkan nilai-nilai Islam secara mendalam. Penelitian ini membahas berbagai strategi pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan dalam proses pendidikan untuk membentuk karakter dan akhlak mulia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur dengan pendekatan kualitatif, mengacu pada teori pendidikan Islam dan model pembelajaran inovatif. Hasil kajian menjelaskan integrasi teknologi dalam pendidikan agama Islam dapat meningkatkan pemahaman serta internalisasi akhlakul karimah pada peserta didik. Selain itu, peran guru sebagai fasilitator, motivator, dan teladan sangat menentukan keberhasilan pembelajaran berbasis nilai Islam. Dengan penerapan strategi yang tepat, pendidikan tidak hanya mencetak individu yang cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki karakter yang luhur sesuai dengan ajaran Islam.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Adirza, D., & Abdurrasyid, A. (2024). Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Kelas Vii Mts Al-Fajar Sei Mencirim. Jurnal Review …, 7, 377–380. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/24243%0Ahttp://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/download/24243/17023

Arribathi, A. H., Supriyanti, D., Astriyani, E., & Rizky, A. (2021). Peran Teknologi Informasi Dalam Pendidikan Agama Islam Untuk Menghadapi Tantangan Di Era Global Dan Generasi Z. Jurnal Wawasan Agama Risalah Islamiyah, 1(1), 55–65. https://bit.ly/3oc7x1j

Beji, S. P. (2024). Arus Jurnal Sosial dan Humaniora ( AJSH ) Peranan Guru dalam Pembentukan Akhlakul Karimah di Minu As-.

BK, M. K. U., & Hamna, H. (2022). Strategi Pembentukan Karakter Islami Siswa Sekolah Dasar di Masa Transisi Covid-19 Menuju Aktivitas New Normal. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(2), 135–148. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i2.6866

Erhamwilda, E. (2021). Development of Islamic Values-Based Early Childhood Education Learning Approach in the Industrial Revolution Era 4.0. Golden Age : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 1–12. https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v4i2.6567

Hermawan, B. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Nilai untuk Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa dalam Pendidikan Agama Islam. 2(1), 112–118.

Kurnia et al., Vol, G. (2024). َّstrategi Guru Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Siswa Pada Kurikulum Merdeka Belajar Mata Pelajaran Pai Sdn 106.. 4(3), 148–161

Iskandar, R., & Guru Karakter Siswa Ajaran Islam Tauhid Keteladanan, P. (2023). Peran Guru dalam Membentuk Karakter Siswa Berbasis Ajaran Islam Penulis Korespodensi. 2(1), 257–262.

Mar’atus Sholihah, B., Nurul Islami, Y., Amalia, F., Prasetiya, B., Nurkholifah, S., Tinggi, S., Tarbiyah, I., Kediri, M., Ahmad, I., & Probolinggo, D. (2021). Implementasi Program Kamis Jawa Dalam Meningkatkan Akhlakul Karimah Peserta Didik Sd Plus Sunan Ampel Kota Kediri. Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 3, 253.

Masnawati, E., & Fitria, S. N. (2024). Peran Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) dalam Pengembangan Akhlak Anak. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 4(2), 213–224. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i2.1738

Muttaqin, M. I., Maulana, S., Afief, M. H., Nisaa’, K., Maulida, F. R., & Awaliyah, S. (2023). Tipologi Berakhlakul Karimah dalam Merdeka Belajar. PIWULANG: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(1), 32–44. http://e-journal.staima-alhikam.ac.id/index.php/piwulang

Natalia, C., Zulfa, I., & Rahma, N. M. (2024). Metode Pembelajaran Akhlak Bagi Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(4), 13. https://doi.org/10.47134/pgsd.v1i4.769

Maftuhah & Zainal Aqib , 2023. (Metodologi Penelitian.). Ukuran Buku : 14,8 x 21 Tebal Buku : vii + 242 halaman Editor : Suaidi, S.Pd.I., Penerbit Klik Media.

Permana, A. K., & Saputra, D. M. (2024). Optimalisasi Pembelajaran Berbasis Nilai-Nilai Islam Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Santri Madrasah Diniyah Hidayatul Mubtadi ’ in Kecamatan Beringin Kabupaten Semarang Keywords : Optimization of learning , Islamic values , Good Morals . Abstrak Kata Ku. 2, 206–215.

Prayoga, A. S., & Sahri, I. K. (2024). Transformasi karakter religius : Implementasi nilai-nilai agama Islam pada Standar Ubudiyah dan Akhlakul Karimah ( SKUA ). 17(2), 315–330. https://doi.org/10.32832/tawazun.v17i2

Saputra, E. (2023). Integrasi Pembelajaran Sosial Emosial pada Pendidikan Agama Islam Integrasi Pembelajaran Sosial Emosial pada Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Akhlakul Karimah. Dinamika, 8(2), 18.

Wahyuni, H., Barizi, A., Kawakip, A. N., Aluf, W. Al, & Ardiansyah, I. (2024). Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Era Digitalisasi dalam Sudut Pandang Filsafat Pendidikan Islam. Raudhah Jurnal Tarbiyah Islamiyah, 9(April), 206–217.

Maftuhah & Ikhwannuddin (2024). Islamic Education Learning, Innovative Approach, Generation Z, Interactive Learning, Technology in Education. 08(02). https://doi.org/10.32616/pgr.v8.2.497.111-122