Systematic Literature Review: Media for Cultivating the Character of a Lover of Reading for Elementary Students

Authors

  • Rani Setiawaty Universitas Muria Kudus
  • Nasywa Sabilarrahmah Universitas Muria Kudus
  • Aat Alivia Nur Yasin Universitas Muria Kudus
  • Vina Lailatul Oktaviani Universitas Muria Kudus
  • Nila Amalia Nabila Universitas Muria Kudus

DOI:

https://doi.org/10.51700/alifbata.v5i2.1102

Keywords:

Media, Reading Character, SLR Literacy

Abstract

Reading is a very important skill to support children's academic success and character development. However, interest in reading among elementary school students in Indonesia is still relatively low. This research aims to explain the media used to instill the character of a love of reading. The method used is Systemtic Literature Review (SLR) by analyzing 21 related journals. Data was collected through the Google Scholar Database with the keywords "Media", "Characters Who Like Reading", "Primary School Students" and "Literacy". The results of this research show that media such as illustrated books, Big Books, Game Modules, Folk Stories and Digital Media have an effective role in building the habit of reading. Each media has interesting advantages and can be adapted to the age and learning context of students. Success in instilling the character of a love of reading can be supported by teachers, parents and the school environment. This research states that choosing the right media and consistent application to create a strong literacy culture in the elementary school education environment.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afriatama, R., & Sapri, S. (2023). Menggali potensi gemar membaca melalui program literasi: studi implementasi karakter gemar membaca di masyarakat. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 374. https://doi.org/10.29210/1202323057

Al-bahij, A., & Mufiida, L. (2024). Menanamkan Karakter Gemar Membaca pada Siswa melalui Pembelajaran yang Aktif dengan Metode Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ) dan Bermain Peran di MI Muhammadiyah. 1276–1282.

Anggraeni, P. R. (2019). Implementasi Kebijakan Literasi Sekolah Guna Peningkatan Karakter Gemar Membaca. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 1(2), 132–142. https://doi.org/10.52483/ijsed.v1i2.12

Dewi, K. S., Uswatun, D. A., Sutisnawati, A., Sudarjat, A., & Suhendra Winara, J. S. (2022). Analisis Pembentukan Karakter Gemar Membaca Siswa Menggunakan Buku Cerita Bergambar Wayang Sukuraga di Kelas Rendah. Jurnal Basicedu, 6(5), 7664–7673. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3556

Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, Dan Tanggung Jawab Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i2.1038

Jannah, Y. M., & Mudiono, A. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Game Based Learning Materi Pengukuran Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca dan Menghargai Prestasi. 2, 179–189.

Mahardhani, A. J., Prayitno, H. J., Huda, M., Fauziati, E., Aisah, N., & Prasetiyo, A. D. (2021). Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 11–22. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14664

Mariana, S., Wahyuningsih, S., Wayuningsih, L., & Samudera, W. (2022). Penguatan Karakter Gemar Membaca Melalui Cerita Daerah Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 1(1), 60–69. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v1i1.7

Muhammad, G., Rahmat, M., & Ganeswara, G. M. (2020). Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 10–20. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i1.26325

Muktiali, S., Edy, S., & Nenda, N. (2024). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Gemar Membaca terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 499–509. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7142

Nurika, D., Nisa, K., & Oktaviyanti, I. (2022). Pengembangan Media Big Book Berbasis Kearifan Lokal Untuk Penanaman Nilai Karakter Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2208–2216. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.940

Oktavia, A. N., Egok, A. S., & Lokaria, E. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Pembelajaran IPA Kelas V di SD Negeri 25 Lubuklinggau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 965–971. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.493

Pentianasari, S., Amalia, F. D., Martati, B., & Fithri, N. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1), 58–72. https://doi.org/10.32534/jps.v8i1.2958

Qonita Luthfiah, & Fatimah, F. (2022). Pembelajaran Agama Berbasis Cerita Nabi Nuh As: Hubungan Karakter Gemar Membaca dan Karakter Rasa Ingin Tahu pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Research, 3(2), 57–63. https://doi.org/10.37251/jber.v3i2.260

Rokhman, O., Ningsih, A. N., Augia, T., Dahlan, H., Rosyada, Amrina, Putri, Dini Arista, Fajar, N. A., Yuniarti, E., Vinnata, N. N., Pujiwidodo, D., Ju, J., Wei, S. J., Savira, F., Suharsono, Y., Aragão, R., Linsi, L., Editor, B., Reeger, U., Sievers, W., Michalopoulou, C., Mimis, A., … Devita, M. (2020). Penanaman Nilai Karakter Gemar Membaca Berbasis Pembiasaan dan Keteladanan Terhadap Kemampuan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar Efi. Jurnal Berkala Epidemiologi, 5(1), 90–96. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v

Septiana, E., Fatmawati, L., & Setiawaty, R. (2024). Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Dan Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Ii Sd 3 Gulang. Jurnal Lensa Pendas, 9(2), 203–217. https://doi.org/10.33222/jlp.v9i2.3831

Shafarani, M. U. D., Jayadinata, A. K., & Muqodas, I. (2024). Penanaman nilai karakter gemar membaca melalui media buku cerita bergambar pada anak usia dini. 5(2), 83–94. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.797

Suhara, Y. I., & Kiska, N. D. (2022). Hubungan Karakter Gemar Membaca terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Sekolah Dasar. Integrated Science Education Journal, 3(1), 11–15. https://doi.org/10.37251/isej.v3i1.182

Widya Astuti, Agus Darmuki, R. S. (2024). Penerapan model cirl bebantuan media kartu kata untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada Kelas IV. 4(2), 361–366.

Yulianti, Y., Andriana, E., & Suparno, S. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Indonesian Values and Character Education Journal, 4(1), 7–14. https://doi.org/10.23887/ivcej.v4i1.30534

Zakaria, Z., & Maulida, U. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui One Day One Dongeng Pada Masa Pandemi Covid-19. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1), 66. https://doi.org/10.24252/auladuna.v8i1a6.2021

Downloads

Published

2025-07-28

How to Cite

Setiawaty, R., Sabilarrahmah, N., Nur Yasin, A. A., Oktaviani, V. L., & Nabila, N. A. (2025). Systematic Literature Review: Media for Cultivating the Character of a Lover of Reading for Elementary Students. Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 175-184. https://doi.org/10.51700/alifbata.v5i2.1102

Issue

Vol. 5 No. 2 (2025): Alifbata

Section

Article

License

Copyright (c) 2025 Rani Setiawaty, Nasywa Sabilarrahmah, Aat Alivia Nur Yasin, Vina Lailatul Oktaviani, Nila Amalia Nabila

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Karya dalam Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0).

  • Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini;
  • Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
  • Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.