SYSTEMATIC LITERATUR REVIEW: MEDIA PENANAMAN KARAKTER GEMAR MEMBACA BAGI SISWA SD
DOI:
https://doi.org/10.51700/alifbata.v5i2.1102Kata Kunci:
Media 1, Krakter Gemar Membaca; Siswa SD 3; Literasi SLR 4.Abstrak
Membaca merupakan keterampilan yang sangat penting untuk mendukung keberhasilan akademik dan pengembangan karakter anak. Namun, minat baca di kalangan siswa Sekolah Dasar di Indonesia masih tergolong rendah. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan media yang digunakan untuk menanamkan karakter gemar membaca. Metode yang digunakan adalah Systemtic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 21 jurnal terkait. Data dikumpulkan melalui Database Google Scholar dengan kata kunci “Media”, “Karakter Gemar Membaca”, “Siswa SD” dan “Literasi”. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media seperti buku ilustrasi, Big Book, Modul Permainan, Cerita Rakyat, serta Media Digital memiliki peran yang efektif dalam membangun kebiasaan gemar membaca. Setiap media memiliki keunggulan yang menarik dan dapat disesuaikan dengan usia serta konteks pembelajaran siswa. keberhasilan dalam menanamkan karakter gemar membaca dapat didukung oleh guru, orang tua, serta lingkunga sekolah. Penelitian ini menyatakan pemilihan media yang tepat serta penerapan yang konsisten untuk menciptakan budaya literasi yang kuat di lingkungan Pendidikan Sekolah Dasar.
Unduhan
Referensi
Afriatama, R., & Sapri, S. (2023). Menggali potensi gemar membaca melalui program literasi: studi implementasi karakter gemar membaca di masyarakat. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 9(1), 374. https://doi.org/10.29210/1202323057
Al-bahij, A., & Mufiida, L. (2024). Menanamkan Karakter Gemar Membaca pada Siswa melalui Pembelajaran yang Aktif dengan Metode Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ) dan Bermain Peran di MI Muhammadiyah. 1276–1282.
Anggraeni, P. R. (2019). Implementasi Kebijakan Literasi Sekolah Guna Peningkatan Karakter Gemar Membaca. Indonesian Journal of Sociology, Education, and Development, 1(2), 132–142. https://doi.org/10.52483/ijsed.v1i2.12
Dewi, K. S., Uswatun, D. A., Sutisnawati, A., Sudarjat, A., & Suhendra Winara, J. S. (2022). Analisis Pembentukan Karakter Gemar Membaca Siswa Menggunakan Buku Cerita Bergambar Wayang Sukuraga di Kelas Rendah. Jurnal Basicedu, 6(5), 7664–7673. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3556
Hidayati, H., Khotimah, T., & Hilyana, F. S. (2021). Pembentukan Karakter Religius, Gemar Membaca, Dan Tanggung Jawab Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(2), 76. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i2.1038
Jannah, Y. M., & Mudiono, A. (2020). Pengembangan E-Modul Berbasis Game Based Learning Materi Pengukuran Dengan Penguatan Karakter Gemar Membaca dan Menghargai Prestasi. 2, 179–189.
Mahardhani, A. J., Prayitno, H. J., Huda, M., Fauziati, E., Aisah, N., & Prasetiyo, A. D. (2021). Pemberdayaan Siswa SD dalam Literasi Membaca melalui Media Bergambar di Magetan. Buletin KKN Pendidikan, 3(1), 11–22. https://doi.org/10.23917/bkkndik.v3i1.14664
Mariana, S., Wahyuningsih, S., Wayuningsih, L., & Samudera, W. (2022). Penguatan Karakter Gemar Membaca Melalui Cerita Daerah Untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 1(1), 60–69. https://doi.org/10.54723/ejpgmi.v1i1.7
Muhammad, G., Rahmat, M., & Ganeswara, G. M. (2020). Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Gerakan Literasi Sekolah. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(1), 10–20. https://doi.org/10.17509/pedadidaktika.v7i1.26325
Muktiali, S., Edy, S., & Nenda, N. (2024). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Gemar Membaca terhadap Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 499–509. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7142
Nurika, D., Nisa, K., & Oktaviyanti, I. (2022). Pengembangan Media Big Book Berbasis Kearifan Lokal Untuk Penanaman Nilai Karakter Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(4), 2208–2216. https://doi.org/10.29303/jipp.v7i4.940
Oktavia, A. N., Egok, A. S., & Lokaria, E. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw pada Pembelajaran IPA Kelas V di SD Negeri 25 Lubuklinggau. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(3), 965–971. https://doi.org/10.53299/jppi.v4i3.493
Pentianasari, S., Amalia, F. D., Martati, B., & Fithri, N. A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pemanfaatan Literasi Digital. Jurnal PGSD, 8(1), 58–72. https://doi.org/10.32534/jps.v8i1.2958
Qonita Luthfiah, & Fatimah, F. (2022). Pembelajaran Agama Berbasis Cerita Nabi Nuh As: Hubungan Karakter Gemar Membaca dan Karakter Rasa Ingin Tahu pada Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Research, 3(2), 57–63. https://doi.org/10.37251/jber.v3i2.260
Rokhman, O., Ningsih, A. N., Augia, T., Dahlan, H., Rosyada, Amrina, Putri, Dini Arista, Fajar, N. A., Yuniarti, E., Vinnata, N. N., Pujiwidodo, D., Ju, J., Wei, S. J., Savira, F., Suharsono, Y., Aragão, R., Linsi, L., Editor, B., Reeger, U., Sievers, W., Michalopoulou, C., Mimis, A., … Devita, M. (2020). Penanaman Nilai Karakter Gemar Membaca Berbasis Pembiasaan dan Keteladanan Terhadap Kemampuan Berbahasa Siswa Sekolah Dasar Efi. Jurnal Berkala Epidemiologi, 5(1), 90–96. https://doi.org/10.32478/al-mudarris.v
Septiana, E., Fatmawati, L., & Setiawaty, R. (2024). Faktor Penyebab Kesulitan Membaca Dan Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Kelas Ii Sd 3 Gulang. Jurnal Lensa Pendas, 9(2), 203–217. https://doi.org/10.33222/jlp.v9i2.3831
Shafarani, M. U. D., Jayadinata, A. K., & Muqodas, I. (2024). Penanaman nilai karakter gemar membaca melalui media buku cerita bergambar pada anak usia dini. 5(2), 83–94. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.797
Suhara, Y. I., & Kiska, N. D. (2022). Hubungan Karakter Gemar Membaca terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik Sekolah Dasar. Integrated Science Education Journal, 3(1), 11–15. https://doi.org/10.37251/isej.v3i1.182
Widya Astuti, Agus Darmuki, R. S. (2024). Penerapan model cirl bebantuan media kartu kata untuk meningkatkan keterampilan membaca pemahaman pada Kelas IV. 4(2), 361–366.
Yulianti, Y., Andriana, E., & Suparno, S. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui Kegiatan Literasi Sekolah pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Indonesian Values and Character Education Journal, 4(1), 7–14. https://doi.org/10.23887/ivcej.v4i1.30534
Zakaria, Z., & Maulida, U. (2021). Penanaman Karakter Gemar Membaca Melalui One Day One Dongeng Pada Masa Pandemi Covid-19. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(1), 66. https://doi.org/10.24252/auladuna.v8i1a6.2021
##submission.downloads##
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Rani Setiawaty, Nasywa Sabilarrahmah, Aat Alivia Nur Yasin, Vina Lailatul Oktaviani, Nila Amalia Nabila
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Karya dalam Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0).
- Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini;
- Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
- Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.
