PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS KELAS IV MIN 1 LOMBOK TENGAH

Penulis

  • Andri Afriani Institut Agama Islam Hamzanwadi NW Lombok timur
  • Lisnawati Lisnawati STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB

DOI:

https://doi.org/10.51700/mutaaliyah.v5i2.1032

Kata Kunci:

Pop up Book, Minat Belajar, Pelajaran IPAS, Pop up Book, minat belajar, Pelajaran IPAS

Abstrak

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengembangan media Pop up Book pada materi metamorfosis (daur hidup hewan) dan respon siswa terhadap media pada pembelajaran tersebut. Rancangan penelitian ini adalah penelitian pengembangan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE. Pada penelitian ini menggunakan 2 pendekatan yaitu kuantitatif dan kualitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi dan angket. Teknik pengumpulan data menggunakan validasi dan penyebaran angket. Media Pop Up Book telah melalui beberapa tahap validasi ahli dengan hasil akhir kelayakan media memperoleh skor rata-rata 91,9% dengan kategori sangat layak. Hasil respon siswa terhadap penggunaan media Pop up Book adalah 0% siswa memberi tanggapan tidak tertarik, 1,56% siswa memberi tanggapan kurang tertarik, 16,80% siswa memberi tanggapan tertarik, dan 81,64% siswa memberi tanggapan sangat tertarik. Dengan begitu dapat disimpulkan bahwa media Pop up Book dapat meningkatkan minat belajar siswa dan dapat digunakan dalam proses pembelajaran

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arikunto, S. (2002). Prosedur Penelitian (edisi revisi). Jakarta: Rineka Cipta, 130.

Arikunto, S. (2021). Penelitian tindakan kelas: Edisi revisi. Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran. Jakarta: PT Raja grafindo persada.

Branch, R. M., & Varank, İ. (2009). Instructional design: The ADDIE approach (Vol. 722). Springer.

Jabri, U., Sukaryadi, A., Amin, S. Y., Sukri, M., & Faika, N. (2020). Media Pembelajaran Pop Up Book Kelas V Sd 181 Curio yang Kreatif dan Inovatif. Dalam Jurnal Maspul Jurnal Of Community Empowerment, 1(2).

Magdalena, I., Shodikoh, A. F., Pebrianti, A. R., Jannah, A. W., & Susilawati, I. (2021). Pentingnya media pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa sdn meruya selatan 06 pagi. Edisi, 3(2), 312–325.

Mauladani, Y. H. (2021). MENJADI GURU KREATIF, INOVATIF DAN INSPIRATIF. https://doi.org/10.31219/osf.io/u54tb

Munir, M., & Mahmudi, A. (2018). Pengembangan perangkat pembelajaran geometri sekolah menengah pertama dengan pembelajaran berbasis masalah. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 5(2). https://doi.org/10.21831/jrpm.v5i2.10036

Munir, M., & Sholehah, H. (2022). PENERAPAN METODE DEMONSTRASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN IPA SEKOLAH DASAR. Jurnal Al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 28–32. https://doi.org/10.51700/almutaliyah.v2i2.359

Ningsih, S. D., Nugroho, A. S., & Subayani, N. W. (2022). Pengembangan POP UP Book Budaya Jawa Timur Kelas IV di Sekolah Dasar. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(01), 149–155. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i01.105

Nugroho, M. A., Muhajang, T., & Budiana, S. (2020). Pengaruh minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran Guru Sekolah Dasar (JPPGuseda), 3(1), 42–46.

Purwanto, A. (2022). Konsep dasar penelitian kualitatif: Teori dan contoh praktis. Penerbit P4i.

Putra, D. D., Okilanda, A., Arisman, A., Lanos, M. E. C., Putri, S. A. R., Fajar, M., Lestari, H., & Wanto, S. (2020). KUPAS TUNTAS PENELITIAN PENGEMBANGAN MODEL BORG & GALL. Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, 3(1), 46. https://doi.org/10.31851/dedikasi.v3i1.5340

Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Malang: Institut Agama Islam Sunan Kalojogo Malang.

Sulistiadinata, H. (2020). Meningkatkan keterampilan passing atas bola voli melalui media pembelajaran menggunakan alat bantu. Journal of Physical and Outdoor Education, 2(2), 207–220.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2025-07-03

Cara Mengutip

Afriani, Andri, dan Lisnawati Lisnawati. “PENGEMBANGAN MEDIA POP UP BOOK UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN IPAS KELAS IV MIN 1 LOMBOK TENGAH”. Jurnal al Muta’aliyah: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah 5, no. 2 (Juli 3, 2025): 92 - 104. Diakses November 30, 2025. https://journal.staidk.ac.id/index.php/almutaliyah/article/view/1032.

Terbitan

Vol 5 No 2 (2025): Jurnal AL-Muta`aliyah

Bagian

Articles (Peer Reviewed)

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Andri Afriani, Lisnawati Lisnawati

Creative Commons License

Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

License Terms
Karya dalam Jurnal AL-Muta`aliyah dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0) dengan ketentuan sebagai berikut:
1) Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini.
2) Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
3) Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.