PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA SISWA KELAS V SD PADA MATERI KOMPONEN EKOSISTEM

Penulis

  • Nanda William STKIP PGRI Trenggalek
  • Prasatiwi Vrianturi STKIP PGRI Trenggalek
  • Intan Susetyo Kusumo Wardhani STKIP PGRI Trenggalek

DOI:

https://doi.org/10.51700/alifbata.v2i2.347

Kata Kunci:

media pop-up, hasil belajar

Abstrak

Pendidikan merupakan salah satu kebutuhan yang harus dipenuhi dalam mengembangkan potensi diriuntuk memiliki kekuatan spiritual keagamaaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa, dan Negara. Namun, berdasarkan permasalahan di lapangandiketahui bahwa belum adanya media pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran berlangsung. Tujuan penelitian dan pengembangan ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui media pop up book serta melihat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media pop up book. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development. Teknik sampling yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan paired sample t-test dengan bantuan software SPSS 25.0. Berdasarkan hasil penelitian bahwamedia pop up book terdapat perbedaan sebelum dan sesudah penggunaan media pop up bookdan terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media pop up book.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Kusuma, M. I. 2017. Pengembangan media pembelajaran pop up book materi kubus dan balok untuk siswa SMP. Skripsi tidak diterbitkan. Purwokerto. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidika Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Pane dan Dasopang. 2017. Belajar dan Pembelajaran. Jurnal Kajian Ilmu-ilmu Keislaman, (Online), 2 (3):342.

(http://jurnal.iain-padangsidimpuan.ac.id/index.php/f/article/view/945.pdf), diakses 18 November 2021.

Sholikhah, A. 2017. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Kreatif Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Menulis Karangan Kelas V SDN Rowoharjo Tahun Ajaran 2016/2017. Artikel Skripsi Universitas Nusantara PGRI Kediri. Vol. 01, No. 08.

Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2018. Metode penelitian Pendidikan (pendekatan kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta

Widiada,dkk. 2018. Pengembangan Media Pembelajaran Sederhana"Kotak Hitung" Pada Tema Lingkunganku Bidang Matematika Di Kelas 2 Di SD Negeri 2 Liligundi. Jurnal Edutech Universitas Pendidikan Ganesa, (Online) 6 (1):112.

(https://scholar.google.com/citations?user=h2wSPAAAAAJ&hl=id&oi=sra.pdf),diakses 18 November 2021.

##submission.downloads##

Diterbitkan

2022-08-19

Cara Mengutip

William, N., Vrianturi, P., & Kusumo Wardhani, I. S. . (2022). PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA SISWA KELAS V SD PADA MATERI KOMPONEN EKOSISTEM. Alifbata : Jurnal Pendidikan Dasar, 2(2), 29-37. https://doi.org/10.51700/alifbata.v2i2.347

Terbitan

Vol 2 No 2 (2022): Alifbata

Bagian

Research Articles (Peer Review)

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Nanda William, PRASATIWI VRIANTURI, Intan Susetyo Kusumo Wardhani

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Karya dalam Alifbata: Jurnal Pendidikan Dasar dilisensikan di bawah Lisensi Internasional Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 (CC BY-SA 4.0).

  • Pengguna bebas untuk menyalin dan mendistribusikan ulang materi dalam media atau format apa pun, me-remix, memodifikasi, dan mengembangkan materi berdasarkan ketentuan ini;
  • Pengguna harus memberikan penghargaan yang sesuai, menyediakan tautan ke lisensi, dan menunjukkan jika ada perubahan yang dilakukan.
  • Pengguna dapat melakukannya dengan cara yang wajar, tetapi tidak dengan cara yang menunjukkan bahwa pemberi lisensi mendukung pengguna atau penggunaan mereka.